Decreto RegulamentarSem vigência

Decreto Regulamentar n.º 8/2004

Artigo 1.º

Natureza

A Direcção Regional de Educação de Lisboa (DREL) é um serviço executivo e periférico do Ministério da Educação, com funções de administração desconcentrada, dotado de autonomia administrativa.

Artigo 2.º

Âmbito territorial

1 -A circunscrição territorial de intervenção da DREL é a constante do anexo I ao presente diploma, do qual faz parte integrante.

2 -A DREL tem a sua sede na cidade de Lisboa.

Artigo 3.º

Missão e competências

1 -A DREL tem por missão essencial, no âmbito da sua circunscrição territorial, o desempenho das funções de administração desconcentrada relativas às atribuições do Ministério da Educação e às competências dos serviços centrais.

2 -Nos termos do número anterior, a DREL assegura a orientação e a coordenação do funcionamento das escolas e respectivos agrupamentos e o apoio aos mesmos.

3 -A DREL assegura o apoio e a informação a todos os utentes do sistema educativo.

4 -A DREL exerce, no âmbito da descentralização de competências na área da educação, as competências atribuídas às direcções regionais de educação pelo Decreto-Lei n.º 7/2003, de 15 de Janeiro.

5 -A missão da DREL exerce-se, nos termos da lei, relativamente ao ensino público, particular e cooperativo.

6 -Nos termos dos números anteriores, a DREL desempenha as competências referidas no artigo 22.º do Decreto-Lei n.º 208/2002, de 17 de Outubro.

7 -A DREL exerce, no âmbito dos recursos humanos, financeiros, patrimoniais e informáticos, competências nas seguintes áreas:

a)Organização e execução dos processos administrativos relativos à gestão dos recursos humanos afectos à DREL, sem prejuízo das competências da Direcção-Geral de Recursos Humanos da Educação, em especial: o processamento centralizado dos vencimentos, salários, abonos e demais prestações complementares dos funcionários; a organização, processamento e envio das declarações de rendimentos exigidas por lei; a gestão centralizada de tarefas administrativas relacionadas com o pessoal, nomeadamente provimento, assiduidade, férias, faltas, licenças, progressão na carreira, situações de mobilidade, lista de antiguidade, cessação de funções, recuperação do vencimento de exercício e acidente em serviço; a organização do cadastro do pessoal e actualização dos registos dos processos individuais, emitindo certidões e declarações solicitadas por interessados legítimos; a instrução de processos a remeter à Caixa Geral de Aposentações, e a elaboração de guias e relações de descontos e reposições ao Estado ou outras entidades;

b)Organização e execução dos processos administrativos relativos à gestão orçamental e financeira, sem prejuízo das competências de gestão orçamental do Gabinete de Gestão Financeira, em especial: a organização e a gestão dos procedimentos relativos à atribuição de apoios financeiros nos termos da lei, garantindo o rigor e a eficácia na utilização dos mesmos; a elaboração de propostas de orçamento e respectivas alterações; a elaboração da conta de gerência e de todos os documentos de prestação de contas exigidos por lei; a execução e actualização da escrituração respeitante à contabilidade geral e analítica, e a gestão centralizada dos processos relativos a despesas, informando-os, em termos de legalidade e cabimento orçamental, e procedendo aos respectivos processamentos, liquidações e pagamentos;

c)Organização e execução dos processos administrativos relativos à gestão do património necessário ao funcionamento da DREL, sem prejuízo das competências da Secretaria-Geral, em especial a organização e actualização do inventário dos bens afectos à DREL e a gestão centralizada da aquisição de bens de consumo corrente para as unidades orgânicas e entidades apoiadas logisticamente pela DREL, mantendo as reservas disponíveis em níveis adequados;

d)Adopção dos melhores processos de funcionamento e respectivos sistemas e tecnologias de informação, salvaguardada a coordenação pelo Gabinete de Informação e Avaliação do Sistema Educativo, para o desempenho eficiente e eficaz da missão e competências da DREL.

8 -A DREL exerce as suas competências através de um modelo estrutural misto, hierarquizado, quanto às unidades orgânicas nucleares e flexíveis, e matricial, assente em equipas multidisciplinares. CAPÍTULO II Estrutura orgânica SECÇÃO I Coordenadores educativos

Artigo 4.º

Estatuto dos coordenadores educativos

1 -Os coordenadores educativos desempenham as competências referidas no n.º 2 do artigo 22.º do Decreto-Lei n.º 208/2002, de 17 de Outubro.

2 -Os coordenadores educativos são designados e destituídos por despacho do Ministro da Educação, de entre docentes ou funcionários que integrem o quadro privativo da DREL, sob proposta do director regional de educação.

3 -Aos coordenadores educativos é atribuído um suplemento remuneratório, relativo a 14 meses, correspondente a 40 pontos indiciários do regime geral, a adicionar ao índice detido, sem que a remuneração total do coordenador exceda a remuneração do cargo de director de serviços, acrescida do montante do suplemento de despesas de representação.

Artigo 5.º

Área de intervenção dos coordenadores educativos

1 -No âmbito da DREL podem existir até 10 coordenadores educativos.

2 -A área de intervenção de cada coordenador educativo é definida por despacho do Ministro da Educação, sob proposta do director regional de educação.

3 -Os coordenadores educativos utilizam instalações já pertencentes ao Ministério da Educação, dispondo dos serviços de apoio indispensáveis, com respeito pela dotação de pessoal do quadro privativo da DREL. SECÇÃO II Unidades orgânicas

Artigo 6.º

Estrutura hierarquizada da DREL

1 -A DREL estrutura-se em quatro unidades orgânicas nucleares, a aprovar por portaria conjunta dos Ministros das Finanças e da Educação, nos termos do n.º 4 do artigo 21.º da Lei n.º 4/2004, de 15 de Janeiro.

2 -O director regional de educação pode criar, alterar e extinguir unidades orgânicas flexíveis, sendo as dotações máximas das mesmas previamente aprovadas por portaria do Ministro da Educação, nos termos dos n.os 5 a 7 do artigo 21.º da Lei n.º 4/2004, de 15 de Janeiro. SECÇÃO III Estrutura matricial

Artigo 7.º

Constituição de equipas multidisciplinares internas

1 -O director regional de educação pode, por despacho, constituir até quatro equipas multidisciplinares, integradas por funcionários do quadro privativo da DREL ou aí colocados, destinadas ao desenvolvimento de projectos transversais relacionados com a missão e as competências desta.

2 -O despacho referido no número anterior deve identificar os centros de competência ou de produto respectivos e os objectivos a atingir, bem como fixar a dependência hierárquica e funcional, o método de trabalho e o prazo de desenvolvimento do projecto, bem como nomear o chefe de equipa multidisciplinar.

3 -Ao chefe de equipa referido no número anterior é atribuído um estatuto remuneratório equiparado a director de serviços ou chefe de divisão, em função da natureza e complexidade das funções, não podendo o estatuto equiparado a director de serviços ser atribuído a mais de três chefias de equipa em simultâneo. CAPÍTULO III Regime financeiro

Artigo 8.º

Princípios e instrumentos de gestão

1 -A gestão da DREL privilegia os princípios da desconcentração administrativa das competências e das tomadas de decisão, da adequação das acções às efectivas necessidades locais do sistema e educativas e dos seus utentes, do reforço da autonomia das escolas e respectivos agrupamentos e da iniciativa das comunidades educativas.

2 -A DREL rege-se, na prossecução da sua missão, pelos seguintes princípios de gestão:

a)Gestão por objectivos;

b)Controlo interno da gestão pelos resultados;

c)Informação permanente da evolução financeira;

d)Avaliação sistemática da produtividade individual e dos serviços.

3 -Para a concretização dos princípios enunciados, a DREL utiliza os seguintes instrumentos de gestão, avaliação e controlo:

a)Planos anuais e plurianuais de actividades, com definição de objectivos e respectivos planos de acção, devidamente quantificados;

b)Orçamento anual, fundamentado no plano de actividades;

c)Sistema de indicadores de gestão;

d)Relatórios intercalares de execução e da situação financeira;

e)Relatório anual de actividades e conta de gerência;

f)Balanço social.

Artigo 9.º

Receitas

1 -Constituem receitas da DREL, para além das dotações que lhe são atribuídas pelo Orçamento do Estado:

a)As quantias cobradas pela prestação de serviços, no âmbito das suas competências;

b)O produto da venda de publicações, cadernos de encargos e fotocópias de processos relativos a concursos públicos;

c)O produto da venda de bens e equipamentos dispensáveis, obsoletos ou descontinuados;

d)Quaisquer outras receitas que, por lei, contrato ou qualquer outro título, lhe sejam atribuídas.

2 -As receitas referidas no número anterior obedecem ao regime de tesouraria do Estado e são consignadas à realização de despesas da DREL durante a execução do orçamento do ano a que respeitam, podendo os saldos não utilizados transitar para o ano seguinte.

Artigo 10.º

Despesas

Constituem despesas da DREL os encargos de funcionamento para o cumprimento das competências que lhe estão cometidas, devendo o seu pagamento privilegiar, sempre que viável, o sistema de transacção electrónica de fundos.

CAPÍTULO IV

Pessoal

Artigo 11.º

Quadros de pessoal

1 -O pessoal dirigente da DREL, de direcção superior e de direcção intermédia de 1.º grau, é o constante do anexo II ao presente diploma, que dele faz parte integrante.

2 -O quadro privativo de pessoal da DREL, cujo preenchimento é feito nos termos do artigo 27.º do Decreto-Lei n.º 208/2002, de 17 de Outubro, é aprovado por portaria conjunta dos Ministros das Finanças e da Educação. CAPÍTULO V Disposições finais e transitórias

Artigo 12.º

Equipas multidisciplinares

As alterações que venham a revelar-se necessárias na dotação máxima de equipas multidisciplinares, referidas no artigo 7.º do presente diploma, são feitas, sem prejuízo do limite fixado na parte final do n.º 3 do citado artigo, por portaria do Ministro da Educação, nos termos do n.º 3 do artigo 22.º da Lei n.º 4/2004, de 15 de Janeiro.

Artigo 13.º

Centros de área educativa

1 -A estrutura administrativa dos actuais centros de área educativa será extinta até ao final do ano escolar de 2003-2004, cabendo aos coordenadores educativos assegurar essa extinção, em colaboração com os serviços da DREL.

2 -Com a entrada em vigor do presente diploma, cessam funções os actuais coordenadores e coordenadores-adjuntos dos centros de área educativa.

Artigo 14.º

Agrupamentos

1 -Até ao final do ano escolar de 2004-2005, o director regional de educação constitui uma equipa multidisciplinar que assegure o desempenho das competências de administração e gestão dos estabelecimentos de educação pré-escolar e das escolas do 1.º ciclo do ensino básico não agrupadas.

2 -Ao chefe de equipa é atribuído um estatuto remuneratório equiparado a director de serviços. Visto e aprovado em Conselho de Ministros de 11 de Fevereiro de 2004. - José Manuel Durão Barroso - Maria Manuela Dias Ferreira Leite - José David Gomes Justino. Promulgado em 5 de Abril de 2004. Publique-se. O Presidente da República, JORGE SAMPAIO. Referendado em 5 de Abril de 2004. O Primeiro-Ministro, José Manuel Durão Barroso. ANEXO I (quadro a que se refere o n.º 1 do artigo 2.º) (ver quadro no documento original) ANEXO II (quadro a que se refere o n.º 1 do artigo11.º) (ver quadro no documento original)