PortariaEm vigor

Portaria n.º 323/2021

Artigo 1.º

Natureza jurídica

O Instituto Superior de Tecnologias Avançadas do Porto, cuja sigla é ISTEC Porto, adiante designado apenas por Instituto, é um estabelecimento de ensino superior politécnico, privado, não integrado, inserido no sistema de ensino superior português, com interesse público reconhecido ao abrigo do Decreto-Lei n.º 61/2021, de 21 de julho.

Artigo 2.º

Objetivos

a)Pela qualificação de alto nível dos seus alunos, formando-os num quadro de referência internacional e proporcionando-lhes conhecimentos e competências altamente especializadas que os habilite para o exercício de uma profissão;

b)Pela valorização da atividade dos seus docentes, investigadores e funcionários;

c)Pelo estímulo à formação intelectual, profissional, assim como à mobilidade efetiva de estudantes e diplomados, tanto a nível nacional como internacional, designadamente no espaço europeu de ensino superior;

d)Pela difusão, transferência de conhecimentos e valorização económica do conhecimento científico, através de atividades ligadas ao tecido social envolvente, privilegiando a área geográfica do Porto e Grande Porto, designadamente, nos domínios da prestação de serviços à comunidade e do desenvolvimento profissional de alto nível;

e)Pela promoção e organização de ações de apoio à difusão da cultura humanística, artística, científica e tecnológica;

f)Pela constante inovação e aprofundamento dos conteúdos e permanente exigência de atualização e formação individual do seu corpo docente, assim como pelo desenvolvimento de uma estratégia de investigação, centrada fundamentalmente na investigação orientada;

g)Por um ensino que, respeitando antes de mais as necessidades do país no domínio do ensino superior, se vire igualmente para o exterior, através do estabelecimento de vários tipos de protocolos e acordos de colaboração com outras instituições de ensino superior estrangeiras, desenvolvendo ações conjuntas e partilhando recursos humanos, conhecimentos científicos e tecnologias pedagógicas;

h)Pela investigação e desenvolvimento de tecnologias que permitam diversificar e enriquecer o conjunto de recursos de aprendizagem disponibilizados aos seus estudantes, designadamente através da utilização das tecnologias da multimédia educacional e dos sistemas de comunicação e interação pedagógica on-line, tendo como objetivo aumentar a qualidade global do ensino ministrado e fomentar novas formas de interação pedagógica que, otimizando os tempos de aprendizagem de conhecimentos e aptidões fundamentais, favoreçam e estimulem a iniciativa individual dos estudantes no sentido de criar um sistema de ensino baseado no desenvolvimento de competências.

Artigo 3.º

Projeto educativo

a)Na ministração de ciclos de estudos, nomeadamente 1.º e 2.º ciclos, no domínio da informática, multimédia, redes e telecomunicações e segurança informática;

b)Na dinamização de um conjunto de ações no domínio da formação pós-graduada, formação especializada e formação contínua na área das tecnologias de informação;

c)Na celebração com outras entidades nacionais e estrangeiras de protocolos de colaboração que permitam reunir as competências, os recursos humanos e as tecnologias necessárias para desenvolver um modelo de ensino eficiente e evoluído;

d)Na validação da formação e da experiência profissional, através da atribuição de créditos (ECTS), nos termos da lei e da autonomia científica e pedagógica do Instituto;

e)Na utilização de tecnologias pedagógicas da multimédia interativa e dos sistemas de comunicação e de interação on-line, tendo como objetivo maximizar a eficiência do ensino e da aprendizagem;

f)Na organização e dinamização da investigação orientada, nos diferentes níveis e patamares, tendo em vista a realização de projetos de âmbito nacional e internacional que envolvam desenvolvimento profissional de alto nível;

g)No estabelecimento de uma rede privilegiada de parcerias com instituições de ensino superior, empresas, instituições públicas e associações da sociedade civil da região do Porto e Grande Porto, de forma a criar sinergias que sejam vantajosas e competitivas para a afirmação do Instituto, quer no plano nacional, quer no plano internacional. CAPÍTULO II Da entidade instituidora

Artigo 4.º

Entidade instituidora

1 -A entidade instituidora do Instituto é o ITA - Instituto de Tecnologias Avançadas para a Formação, Lda., adiante apenas designado por ITA, a quem compete:

a)Criar e assegurar as condições para o normal funcionamento do estabelecimento de ensino, assegurando a sua gestão administrativa, económica e financeira;

b)Submeter os estatutos do estabelecimento de ensino e as suas alterações a apreciação e registo pelo ministro da tutela;

c)Afetar ao estabelecimento de ensino as instalações e o equipamento adequados, bem como os necessários recursos humanos e financeiros;

d)Manter contrato de seguro válido ou dotar-se de substrato patrimonial para cobertura adequada da manutenção dos recursos materiais e financeiros indispensáveis ao funcionamento do estabelecimento de ensino superior;

e)Designar e destituir, nos termos dos estatutos, os titulares dos órgãos de direção do estabelecimento de ensino;

f)Aprovar os planos de atividade e os orçamentos elaborados pelo diretor do Instituto;

g)Certificar as suas contas através de um revisor oficial de contas;

h)Fixar o montante das propinas e demais encargos devidos pelos estudantes pela frequência dos ciclos de estudos ministrados no estabelecimento de ensino, ouvido o diretor do Instituto;

j)Contratar o pessoal não docente;

k)Requerer a acreditação e o registo de ciclos de estudos, após parecer do Conselho Técnico-Científico e do diretor do Instituto;

l)Manter em condições de autenticidade e segurança os registos académicos do Instituto de que constem, designadamente, os estudantes nele admitidos, as inscrições realizadas, o resultado final obtido em cada unidade curricular, as equivalências e reconhecimento de habilitações atribuídas, os graus e diplomas conferidos e a respetiva classificação ou qualificação final;

m)Exercer as demais competências previstas na lei ou nos presentes Estatutos.

2 -O exercício do poder disciplinar sobre os docentes e demais pessoal e sobre os estudantes, observando, quando for o caso, parecer prévio, do diretor, do Conselho Pedagógico e do Provedor do Estudante, é da responsabilidade do ITA.

3 -Não podem ser titulares dos órgãos do estabelecimento de ensino os titulares de órgãos de fiscalização do ITA.

4 -Salvo por motivos disciplinares os titulares dos órgãos do Instituto só podem ser destituídos com efeitos a produzir no final do ano letivo.

5 -As competências do ITA devem ser exercidas sem prejuízo da autonomia pedagógica, científica e cultural do estabelecimento de ensino. CAPÍTULO III Estrutura organizacional

Artigo 5.º

Órgãos do instituto

a)O Conselho de Direção do Instituto;

b)O Conselho Técnico-Científico;

c)O Conselho Pedagógico;

d)O Conselho Consultivo.

Artigo 6.º

Estruturas de gestão

a)Diretores dos ciclos de estudos;

b)Diretores dos Departamentos;

c)Provedor do Estudante;

d)Comissão de Avaliação Interna.

Artigo 7.º

Conselho de Direção do Instituto

1 -O Conselho de Direção do Instituto é constituído pelo diretor do Instituto e por dois diretores adjuntos.

2 -O diretor do Instituto é o responsável pela coordenação global da atividade do Instituto no plano académico e a sua nomeação é feita pela direção do ITA, por períodos de quatro anos, renováveis, de entre o conjunto de docentes do Instituto com o grau de doutor e em regime de tempo integral ou de entre um conjunto de individualidades de reconhecido mérito e experiência profissional relevante.

3 -Os diretores adjuntos são nomeados pela direção do ITA sob proposta do diretor do Instituto, por períodos de quatro anos, renováveis.

4 -Um dos diretores adjuntos será designado por diretor adjunto para a área administrativa, o outro, será designado por diretor adjunto para a área pedagógica.

5 -O diretor adjunto para a área administrativa deverá ser escolhido de entre um conjunto de individualidades com experiência profissional na área da gestão administrativa de instituições de ensino superior.

6 -O diretor adjunto para a área pedagógica deverá ser escolhido de entre os elementos que integram o corpo docente do Instituto.

7 -Ao diretor do Instituto compete submeter à entidade instituidora:

a)Os planos e orçamentos anuais;

b)O relatório anual de atividades do Instituto;

c)A proposta de contratação, dispensa ou substituição do pessoal docente, ouvido o Conselho Técnico-Científico;

d)Os planos de aquisição de equipamento e material para o funcionamento regular dos ciclos de estudo;

e)A proposta de criação de novos ciclos de estudos, nomeadamente de 1.º e de 2.º ciclos, cursos técnicos superiores profissionais, bem como de cursos de extensão ou de formação contínua, tendo em conta o parecer do Conselho Técnico-Científico e do Conselho Pedagógico.

8 -O diretor do Instituto tem como atribuições específicas:

a)Representar o Instituto, no plano académico;

b)Estabelecer as diretivas gerais para a prossecução das finalidades do projeto educativo do Instituto, consignadas no artigo 2.º e no artigo 3.º;

c)Criar departamentos e nomear os respetivos diretores;

d)Nomear os diretores dos ciclos de estudos;

e)Nomear os coordenadores dos cursos técnicos superiores profissionais;

f)Propor à entidade instituidora as admissões e demissões de docentes, ouvido o Conselho Técnico-Científico;

g)Homologar os regulamentos do Instituto, dos ciclos de estudos e dos departamentos, ouvido o Conselho Técnico-Científico e o Conselho Pedagógico;

h)Homologar o plano de atividades do Instituto e os planos de atividades dos departamentos;

j)Celebrar acordos com entidades nacionais ou estrangeiras, ouvidos os órgãos competentes.

9 -Ao diretor adjunto para a área administrativa, compete:

a)Colaborar com o diretor do Instituto na implementação dos objetivos e do projeto educativo;

b)Supervisionar os serviços de apoio administrativo, nomeadamente, as secretarias e as áreas funcionais de apoio académico.

10 -Ao diretor adjunto para a área pedagógica, compete:

a)Colaborar com o diretor do Instituto na implementação dos objetivos e do projeto educativo;

b)Proceder à articulação gestionária e informacional com os demais órgãos de governo e com as estruturas de gestão do Instituto em matérias de natureza pedagógica;

c)Representar protocolarmente o diretor do Instituto, no plano académico, nos seus impedimentos.

Artigo 8.º

Conselho Técnico-Científico

1 -Compete ao Conselho Técnico-Científico, enquanto órgão responsável pela componente científica do projeto educativo do Instituto:

a)Apreciar o plano de atividades científicas do Instituto;

b)Pronunciar-se sobre a criação, transformação ou extinção de unidades orgânicas;

c)Deliberar sobre a distribuição do serviço docente, sujeitando-a à homologação do diretor do Instituto;

d)Pronunciar-se sobre a criação de ciclos de estudos e aprovar os planos de estudos dos ciclos de estudos ministrados;

e)Propor ou pronunciar-se sobre a concessão de títulos ou distinções honoríficas e instituição de prémios escolares;

f)Propor ou pronunciar-se sobre a realização de acordos e parcerias internacionais;

g)Propor a composição dos júris de provas e de concursos académicos e emitir pareceres relativos ao recrutamento de pessoal docente e de investigação;

h)Promover e diligenciar no sentido de serem realizadas novas experiências pedagógicas baseadas no ensino a distância, com o objetivo de aumentar a eficiência dos processos de aprendizagem;

j)Desempenhar as demais funções que lhe sejam atribuídas pela lei ou pelos Estatutos.

2 -Os membros do Conselho Técnico-Científico não podem pronunciar-se sobre assuntos referentes:

a)A atos relacionados com a carreira de docentes com categoria superior à sua;

b)A concursos ou provas em relação aos quais reúnam as condições para serem opositores.

3 -São membros do Conselho Técnico-Científico do Instituto:

a)Os sete representantes dos docentes eleitos pelo conjunto dos:

b)Os representantes das unidades de investigação reconhecidas e avaliadas positivamente nos termos da lei, quando existam, em número não inferior a 20 % nem superior a 40 % do total de membros que integram o Conselho.

4 -O Conselho Técnico-Científico é constituído por um máximo de 12 membros.

5 -Quando o número de indivíduos elegíveis para o Conselho Técnico-Científico for inferior a 12 membros, este órgão é composto pelo conjunto de pessoas elegíveis.

6 -Poderão participar nas reuniões do Conselho Técnico-Científico, sem direito a voto, docentes ou peritos convocados pelo seu presidente, para esclarecimento de questões específicas que constem expressamente da agenda de trabalho.

7 -Os membros do Conselho Técnico-Científico elegem entre si o presidente, por voto maioritário, e elaboraram o regulamento interno de funcionamento.

8 -O mandato do presidente e dos membros que integram o Conselho Técnico-Científico é de três anos, renovável.

9 -O Conselho Técnico-Científico deve reunir ordinariamente pelo menos uma vez em cada semestre e, extraordinariamente, sempre que convocado pelo seu presidente.

10 -As deliberações do Conselho Técnico-Científico são tomadas por maioria de votos dos membros presentes e das reuniões realizadas será elaborada ata.

Artigo 9.º

Conselho Pedagógico

1 -Ao Conselho Pedagógico compete:

a)Pronunciar-se sobre as orientações pedagógicas e os métodos de ensino e de avaliação;

b)Apreciar as queixas relativas a falhas pedagógicas, e propor as providências necessárias;

c)Aprovar o regulamento de avaliação do aproveitamento dos estudantes;

d)Pronunciar-se sobre o regime de prescrições;

e)Pronunciar-se sobre a criação de ciclos de estudos e sobre os planos dos ciclos de estudos ministrados;

f)Pronunciar-se sobre a instituição de prémios escolares;

g)Pronunciar-se sobre o calendário letivo do Instituto e os mapas de exames das unidades curriculares que integram os diferentes ciclos de estudos;

h)Exercer as demais competências que lhe sejam conferidas pela lei ou pelos Estatutos.

2 -O Conselho Pedagógico é constituído por oito representantes do corpo docente e dos alunos do Instituto, eleitos nos termos estabelecidos nestes Estatutos e em regulamento.

3 -A presidência do Conselho Pedagógico é obrigatoriamente assumida por um docente eleito, com voto maioritário, pelo conjunto dos membros, e exercerá o seu mandato por um período de três anos, renováveis.

4 -O Conselho Pedagógico é constituído:

a)Por quatro docentes;

b)Por quatro alunos.

5 -Os quatro docentes são eleitos por voto maioritário, pelo conjunto do corpo docente do Instituto, com mandato de três anos.

6 -Os quatro representantes dos alunos são eleitos, com um mandato anual, por voto maioritário, pelos estudantes do Instituto.

7 -Os membros do Conselho Pedagógico elaboram e aprovam o regulamento de funcionamento deste órgão, que reúne com uma periodicidade mínima semestral ou sempre que convocado pelo seu presidente.

Artigo 10.º

Conselho Consultivo

1 -O Conselho Consultivo é constituído por seis indivíduos que exerçam atividade profissional relevante na área geográfica do Porto ou Grande Porto, convidados pelo diretor do Instituto.

2 -Integram o Conselho Consultivo:

a)Um representante de empresas privadas da área das tecnologias de informação;

b)Um representante de instituições da Administração Pública;

c)Dois representantes dos empregadores dos diplomados do Instituto;

d)Dois antigos alunos do ISTEC Porto, já diplomados e a exercerem atividade profissional.

3 -A missão do Conselho Consultivo é a de se pronunciar sobre a adequação da estratégia e do projeto educativo do Instituto e dos seus ciclos de estudos.

4 -O mandato de cada membro do Conselho Consultivo é de três anos, renovável.

5 -Compete ao diretor do Instituto aprovar o regulamento interno de funcionamento deste órgão.

Artigo 11.º

Diretores dos ciclos de estudos

a)Apreciar e decidir sobre as questões correntes de funcionamento do curso no âmbito das atribuições que lhe forem atribuídas pelo respetivo regulamento ou por delegação do diretor do Instituto;

b)Propor ao diretor do Instituto para homologação o corpo docente anual do curso, ouvido o Conselho Técnico-Científico;

c)Elaborar e propor para aprovação os regulamentos de cada curso;

d)O mandato dos diretores dos ciclos de estudo é de quatro anos, renovável.

Artigo 12.º

Departamentos

1 -Na prossecução dos objetivos e do projeto educativo, o diretor do Instituto poderá criar departamentos e nomear o respetivo diretor.

2 -O departamento é uma estrutura científico-pedagógica que pode assumir:

a)A investigação orientada e a publicação de artigos científicos;

b)A implementação de projetos de desenvolvimento profissional de alto nível;

c)A prestação de serviços à comunidade;

d)A gestão de recursos humanos e materiais que lhe estão afetos.

3 -O diretor de cada departamento deverá elaborar o regulamento e os planos de atividades anuais.

4 -Os regulamentos e os planos de atividades anuais de cada departamento deverão ser aprovados pelo Conselho Técnico-Científico e homologados pelo diretor do Instituto.

5 -O mandato dos diretores dos departamentos é de três anos, renovável.

Artigo 13.º

Provedor do Estudante

1 -O Provedor do Estudante é designado pelo diretor do Instituto, devendo a designação recair sobre uma personalidade de comprovada competência, imparcialidade e experiência no domínio do ensino superior, competindo-lhe analisar de forma crítica e independente o funcionamento do Instituto na medida em que este influencie as condições de estudo, aprendizagem e progressão dos estudantes na sua vida académica, e fazer as recomendações gerais e específicas que entenda necessárias.

2 -O Provedor do Estudante é designado por mandatos de três anos, renovável.

Artigo 14.º

Comissão de avaliação interna

1 -A Comissão de Avaliação Interna tem por missão:

a)Promover e efetivar uma cultura de qualidade no ISTEC Porto;

b)Monitorar e apresentar propostas de melhoria do Sistema Interno de Garantia de Qualidade do ISTEC Porto;

c)Aprovar o Manual do Sistema Interno de Garantia da Qualidade e demais instrumentos relativos ao Sistema Interno de Garantia de Qualidade do ISTEC Porto;

d)Acompanhar e participar nos processos de avaliação interna e externa;

e)Definir medidas objetivas de avaliação da qualidade do ensino ministrado no Instituto;

f)Efetuar estudos empíricos que permitam evidenciar os pontos positivos e negativos do funcionamento do Instituto à luz desses critérios;

g)Efetuar estudos que permitam medir o grau de inserção e desempenho profissional dos diplomados;

h)Efetuar um trabalho interno de auditoria permanente que facilite os processos de inspeção e avaliação externa, nomeadamente, aqueles que sejam efetuados pela A3ES - Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior.

2 -A Comissão de Avaliação Interna é constituída por um presidente, nomeado pelo diretor do Instituto, e por dois vogais, sendo um deles designado pelo Conselho Técnico-Científico e o outro pelo Conselho Pedagógico.

3 -Os mandatos dos membros da Comissão de Avaliação Interna têm uma duração de três anos, renováveis.

4 -A Comissão de Avaliação Interna deve elaborar o seu regulamento interno. CAPÍTULO IV Da estrutura e funcionamento dos ciclos de estudos

Artigo 15.º

Estrutura e funcionamento dos ciclos de estudos

1 -A estrutura curricular dos ciclos de estudos é a que for proposta pelos órgãos respetivos do Instituto e aprovada e acreditada pelas entidades oficiais competentes, nomeadamente, pela A3ES - Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior.

2 -Para além dos ciclos de estudos conferentes de grau académico que está autorizado a ministrar, o Instituto poderá estabelecer protocolos e parcerias com outras instituições de ensino, nacionais e estrangeiras, para desenvolver projetos conjuntos e ministrar outros cursos, designadamente, de pós-graduação, especialização e formação contínua, compatíveis com a natureza e os fins do ISTEC Porto.

3 -A estrutura interna de cada unidade curricular compreende uma diversidade de recursos de aprendizagem que, no seu conjunto, devem preencher o número de horas de carga de trabalho correspondentes ao número de créditos dessa unidade curricular.

4 -Os recursos de aprendizagem referidos no ponto anterior são os seguintes:

a)Aulas presenciais;

b)Recursos multimédia para aprendizagem;

c)Projetos, trabalhos e atividades práticas;

d)Participação em debates on-line, reais ou em simulação;

e)Elaboração de sínteses de matéria e de relatórios de pesquisa e investigação;

f)Elaboração de testes de treino e de autoavaliação;

g)Realização de exames presenciais.

5 -Independentemente do regime específico aprovado, o aluno terá sempre a possibilidade de optar pela realização de um exame final sobre toda a matéria da unidade curricular. CAPÍTULO V Dos direitos e deveres dos docentes

Artigo 16.º

Deveres dos docentes

a)Diligenciar no sentido de ajudar a concretizar o projeto educativo do ISTEC Porto;

b)Contribuir para a definição dos conteúdos programáticos das diferentes unidades curriculares e respeitar esses mesmos programas aprovados pelo Conselho Técnico-Científico;

c)Responsabilizar-se pelo processo de ensino/aprendizagem dos alunos;

d)Efetuar a avaliação dos estudantes de forma objetiva e imparcial, dentro dos prazos estipulados pelo calendário de atividades;

e)Registar e manter atualizados os sumários referentes à matéria lecionada;

f)Cumprir os horários estabelecidos para a lecionação de aulas, atendimento dos alunos e outras atividades de apoio à comunidade discente;

g)Disponibilizar-se para o cumprimento de tarefas de vigilância de provas e de integração de júris;

h)Contribuir para a efetivação da investigação orientada;

i)Participar no seu próprio processo de avaliação, facultando à Comissão de Avaliação de Docentes os elementos que sejam solicitados;

j)Produzir artigos de nível científico com revisão pelos pares.

Artigo 17.º

Direitos dos docentes

a)Participar nos órgãos previstos nestes Estatutos;

b)Usufruir de uma carreira docente, bem como de um sistema de avaliação e progressão;

c)Manifestar em completa liberdade a opinião científica, cultural, política e religiosa;

d)Integrar equipas para a realização de projetos de investigação, quer em redes nacionais, quer em redes internacionais;

e)Realizar formação contínua;

f)Exprimir e ver reconhecida a sua autoridade científica e pedagógica pela comunidade académica.

Artigo 18.º

Carreira

1 -Ao pessoal docente do Instituto é assegurada uma carreira paralela à do ensino superior público.

2 -Aos docentes do ISTEC Porto é proporcionada uma carreia docente, bem como regras relativas à avaliação e progressão nessa mesma carreira que devem constar de regulamentos próprios.

3 -Esses regulamentos próprios denominam-se por Regulamento da Carreira Docente do ISTEC Porto e por Regulamento de Avaliação dos Docentes do ISTEC Porto.

4 -No Regulamento da Carreira Docente do ISTEC Porto, deve constar o regime de docência, a definição da carreira e as regras de avaliação e progressão.

5 -No Regulamento de Avaliação dos Docentes do ISTEC Porto, deve estabelecer-se o regime de avaliação e toda a tramitação processual que lhe é inerente. CAPÍTULO VI Dos direitos e deveres dos discentes

Artigo 19.º

Direitos dos discentes

a)Tratamento respeitoso e urbano por parte do conjunto dos membros da comunidade académica do Instituto;

b)Usufruir de um ensino de qualidade em condições de igualdade de oportunidades no acesso;

c)Reconhecimento do mérito, dedicação e esforço que revelarem no desempenho das suas atividades académicas;

d)Ter garantida a informação constante do seu processo individual, de acordo com o princípio da confidencialidade e da proteção de dados;

e)Beneficiar de apoio técnico-administrativo nas formas institucionais de ação social garantidas pelo Estado e dos instrumentos de ação social escolar disponibilizados pelo Instituto;

f)Participar, nos termos da legislação aplicável nos órgãos de gestão e administração do Instituto e na criação e execução do respetivo projeto educativo;

g)Participar nas atividades do Instituto, previstas na lei e nos regulamentos.

Artigo 20.º

Deveres dos discentes

a)Respeitar e zelar pela manutenção do património do Instituto;

b)Cumprir as orientações dos docentes e dos elementos que integram os órgãos do Instituto, bem como do pessoal encarregado dos serviços administrativos e auxiliares;

c)Atuar de acordo com as disposições constantes nos regulamentos do Instituto. CAPÍTULO VII Aspetos disciplinares

Artigo 21.º

Princípio geral

1 -Os discentes que infringirem os deveres constantes na lei, nos presentes Estatutos e nos regulamentos serão objeto de procedimento disciplinar.

2 -Deverá existir obrigatoriamente um regulamento próprio denominado por Regulamento Disciplinar dos Alunos que tem como objetivo garantir a integridade moral e física dos discentes, docentes e restantes funcionários, assegurar o bom funcionamento do Instituto e preservar os seus bens morais e patrimoniais.

Artigo 22.º

Sanções

a)Advertência verbal;

b)Advertência escrita;

c)Suspensão;

d)Interdição.

Artigo 23.º

Competência

1 -A iniciativa de instauração de processos disciplinares é da competência da direção do ITA.

2 -As normas referentes à aplicação do exercício do poder disciplinar relacionadas com os discentes, constam de regulamento próprio, designado por Regulamento Disciplinar dos Alunos. CAPÍTULO VIII Regime de matrícula, inscrição, frequência e avaliação

Artigo 24.º

Matrícula

1 -A matrícula nos ciclos de estudos do Instituto é o ato através do qual o aluno dá entrada num determinado curso.

2 -Têm acesso à matrícula os candidatos que satisfaçam os requisitos legalmente estabelecidos para a frequência do ensino superior.

3 -No ato da matrícula, o aluno deverá apresentar na secretaria do Instituto os documentos que forem legalmente exigíveis.

4 -Sem que tal implique o automático ingresso no ensino superior, ou a matrícula num dos ciclos de estudos ministrados no Instituto, o Conselho Técnico-Científico pode autorizar a frequência de uma ou mais unidades curriculares por candidatos que apenas pretendam adquirir o conjunto de conhecimentos e de competências proporcionadas por essas unidades, sem prejuízo de, em caso de aprovação, virem esses candidatos a requerer posteriormente a atribuição dos créditos correspondentes, de acordo com a legislação em vigor.

Artigo 25.º

Inscrição

1 -A inscrição é o ato que faculta ao aluno matriculado a frequência de cada um dos anos do ciclo de estudos.

2 -Em cada ano letivo, o aluno só poderá efetuar os exames das unidades curriculares em que se inscrever.

3 -O número de unidades curriculares em que um aluno se pode inscrever em cada ano letivo é determinado pelo regulamento do respetivo ciclo de estudos, aprovado pelo Conselho Técnico-Científico.

Artigo 26.º

Transição de ano

Podem matricular-se e inscrever-se no ano subsequente todos os alunos que não tenham em atraso mais de 36 créditos.

Artigo 27.º

Regime de frequência

1 -A frequência das aulas é livre. Não há marcação de faltas.

2 -Em cada ano letivo haverá quatro tipos de épocas de exame: a época normal, a época de recurso, a época especial e a época especial para finalistas.

3 -Os exames da época normal efetuam-se após a conclusão das aulas de cada unidade curricular.

4 -Os exames de recurso efetuam-se no mês de setembro.

5 -Os exames da época especial efetuam-se no mês de outubro.

6 -Os exames da época especial para finalistas efetuam-se no mês de dezembro, destinando-se exclusivamente aos alunos a quem, para conclusão do curso, faltem, no máximo, 36 créditos.

Artigo 28.º

Regime de avaliação

1 -O regime de avaliação do Instituto contempla, obrigatoriamente, em todas as unidades curriculares, a realização de um exame escrito individual.

2 -Na atribuição da classificação final em cada unidade curricular poderão ser considerados elementos de avaliação contínua (testes, trabalhos de investigação individuais ou em grupo, trabalhos de campo, participação nas aulas presenciais e participação em recursos de aprendizagem proporcionados por sistemas de ensino a distância).

3 -O estudante é considerado aprovado numa determinada unidade curricular, se obtiver uma classificação igual ou superior a 10 valores na escala de 0 a 20 valores.

4 -Terão acesso à avaliação, através de exame em época de recurso e época especial, todos os estudantes inscritos no semestre respetivo e que não tenham obtido aprovação nas avaliações anteriores.

5 -Os exames para melhoria de nota podem ser efetuados em qualquer época e apenas duas vezes por unidade curricular.

6 -Os estudantes com estatuto especial previsto na lei beneficiam dos direitos de realização de exames nela consignados.

7 -O estudante que obtenha classificação de 8 ou 9 valores numa determinada unidade curricular poderá usufruir de uma prova oral, decorrido um prazo mínimo de 48 horas sobre a data de publicação da mesma.

8 -O sistema classificativo do Instituto deverá observar a Escala Europeia de Comparabilidade de Classificação. CAPÍTULO IX Disposições finais e alterações aos Estatutos

Artigo 29.º

Revisão de estatutos

a)Pela direção do ITA;

b)Por proposta dos órgãos do Instituto mediante aprovação pela direção do ITA.

Artigo 30.º

Aplicação e entrada em vigor

Os presentes Estatutos, aprovados pela direção do ITA, entram em vigor após o registo por parte do ministro da tutela e subsequente publicação no Diário da República.

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Artigo 7.º

Conselho de Direção do Instituto

1 -O Conselho de Direção do Instituto é constituído pelo diretor do Instituto e por dois diretores adjuntos.

3 -Os diretores adjuntos são nomeados pela direção do ITA sob proposta do diretor do Instituto, por períodos de quatro anos, renováveis.

4 -Um dos diretores adjuntos será designado por diretor adjunto para a área administrativa, o outro, será designado por diretor adjunto para a área pedagógica.

6 -O diretor adjunto para a área pedagógica deverá ser escolhido de entre os elementos que integram o corpo docente do Instituto.

7 -Ao diretor do Instituto compete submeter à entidade instituidora:

a)Os planos e orçamentos anuais;

b)O relatório anual de atividades do Instituto;

c)A proposta de contratação, dispensa ou substituição do pessoal docente, ouvido o Conselho Técnico-Científico;

d)Os planos de aquisição de equipamento e material para o funcionamento regular dos ciclos de estudo;

8 -O diretor do Instituto tem como atribuições específicas:

a)Representar o Instituto, no plano académico;

b)Estabelecer as diretivas gerais para a prossecução das finalidades do projeto educativo do Instituto, consignadas no artigo 2.º e no artigo 3.º;

c)Criar departamentos e nomear os respetivos diretores;

d)Nomear os diretores dos ciclos de estudos;

e)Nomear os coordenadores dos cursos técnicos superiores profissionais;

f)Propor à entidade instituidora as admissões e demissões de docentes, ouvido o Conselho Técnico-Científico;

g)Homologar os regulamentos do Instituto, dos ciclos de estudos e dos departamentos, ouvido o Conselho Técnico-Científico e o Conselho Pedagógico;

h)Homologar o plano de atividades do Instituto e os planos de atividades dos departamentos;

j)Celebrar acordos com entidades nacionais ou estrangeiras, ouvidos os órgãos competentes.

9 -Ao diretor adjunto para a área administrativa, compete:

a)Colaborar com o diretor do Instituto na implementação dos objetivos e do projeto educativo;

b)Supervisionar os serviços de apoio administrativo, nomeadamente, as secretarias e as áreas funcionais de apoio académico.

10 -Ao diretor adjunto para a área pedagógica, compete:

a)Colaborar com o diretor do Instituto na implementação dos objetivos e do projeto educativo;

b)Proceder à articulação gestionária e informacional com os demais órgãos de governo e com as estruturas de gestão do Instituto em matérias de natureza pedagógica;

c)Representar protocolarmente o diretor do Instituto, no plano académico, nos seus impedimentos.