Alteração do plano de estudos do mestrado em Economia e Políticas Públicas
Alteração do plano de estudos
O ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa altera o plano de estudos do ciclo de estudos conducente à atribuição do grau de mestre em Economia e Políticas Públicas, para o plano de estudos constante do anexo I a este despacho, do qual faz parte integrante.
Regime de transição
Os alunos que frequentam o plano de estudos aprovado pelo Despacho n.º 23010-C/2007, publicado no Diário da República, 2.ª série, n.º 191, de 3 de Outubro de 2007, e alterado pelo Despacho n.º 10071/2009 publicado no Diário da República, 2.ª série, n.º 73 de 15 de Abril de 2009, são integrados no plano de estudos fixado neste despacho de acordo com as regras aprovadas pelo conselho científico em 17 de Março de 2009 e constantes do anexo ii a este despacho, do qual faz parte integrante.
Aplicação
Esta alteração do plano de estudos produz efeitos a partir do ano lectivo de 2009-2010.
31 de Julho de 2009. - O Presidente, Luís Antero Reto.
ANEXO I
Estrutura curricular do mestrado em Economia e Políticas Públicas
Área científica predominante: Economia.
Duração do ciclo de estudos: dois anos lectivos.
Número de créditos necessário à obtenção do grau: 120 créditos.
Áreas científicas e créditos, obrigatórios e optativos, que devem ser reunidos para a obtenção do grau.
(ver documento original)
Observações:
Plano de estudos do mestrado em Economia e Políticas Públicas (Master in Economics And Public Policies)
(ver documento original)
ANEXO II
Regime de transição do mestrado em Economia e Políticas Públicas
Regras gerais
Esta alteração do plano de estudos produz efeitos a partir do ano lectivo de 2009-2010, em todos os anos curriculares.
Aos alunos de edições anteriores será permitida a reinscrição nos termos gerais definidos pelo ISCTE, sendo as equivalências concedidas em função dos créditos já realizados.
Os alunos deverão completar o número de créditos necessário à obtenção do diploma, inscrevendo-se em unidades curriculares cujo conteúdo seja diferenciado e complementar do conteúdo das unidades curriculares já concluídas, procurando-se ajustar o tipo de competências finais às decorrentes do actual plano de estudos do curso.
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