São princípios orientadores da ESHT:
- a)Promover a aprendizagem através de experiências formativas diversificadas;
- b)Promover a formação académica, sempre que possível, em contexto de investigação aplicada, ou em ambiente de simulação ou em situações reais de inserção no mundo do trabalho;
- c)Garantir um sistema de avaliação justo, exigente e adequado à formação ministrada, privilegiando competências adquiridas pelos estudantes, aferindo esse conhecimento de forma adaptada, periódica e transparente;
- d)Garantir a liberdade de criação cultural, científica e tecnológica;
- e)Favorecer a livre expressão de pluralidade de ideias e opiniões;
- f)Implementar estratégias que estimulem a participação dos docentes em atividades conducentes à melhoria da sua formação pedagógica, profissional, académica, técnica e científica;
- g)Promover a qualificação, valorização pessoal e profissional dos seus docentes através da criação de mecanismos de apoio à obtenção de formação avançada;
- h)Assegurar as condições necessárias a uma atitude de permanente inovação científica, tecnológica e pedagógica;
- i)Promover a formação académica e profissional adequada, com caráter periódico, aos seus trabalhadores não docentes, com vista à sua valorização e à melhoria da qualidade dos serviços prestados;
- j)Promover uma estreita ligação com a comunidade na organização das atividades, visando a inserção dos estudantes na vida profissional.