As notificações aos PAX/IAX e PAS/IP em período experimental e aos demais intervenientes são efetuadas por e-mail com recibo de entrega da notificação e/ou ofício registado.
ANEXO I
Modelo do Curriculum Vitae mencionado no n.º 5a) do art.º 11.º
ANEXO II
Modelo do Resumo Executivo mencionado no n.º 5b) do art.º 11.º
(Versão Portuguesa)
O resumo executivo da atividade desenvolvida pelo docente no período em análise, deve incluir:
- 1 -Um documento Professional Statement descrevendo a implementação do projeto científico-pedagógico proposto e a utilização dos fundos de apoio ao período experimental (start-up funds) disponibilizados, se aplicável, assim como o plano para o restante período experimental (apenas para relatórios intermédio e final);
- 2 -Um documento sintetizando as contribuições académicas mais significativas do professor(a)/investigador(a) (1) com uma lista selecionada dos principais resultados e reconhecimentos obtidos no período em análise incluindo, obrigatoriamente:
- a)Contributos principais do(a) candidato(a) para o avanço da ciência e tecnologia, e as publicações que evidenciam este contributo.
A lista total de publicações ilustrativas dos contributos principais do(a) candidato(a) não pode exceder 5 (cinco) publicações, que tenham sido publicadas no período em análise nas mais importantes revistas ou conferências com arbitragem científica do seu domínio de investigação ou revistas multi ou interdisciplinares. A lista deve incluir obrigatoriamente uma descrição da relevância e do papel do(a) professor(a)/investigador(a) na publicação (ou conjunto de publicações) e a sua importância para o(s) departamento(s) e para o Instituto Superior Técnico;
- b)Outras contribuições científicas relevantes (e.g. livros, patentes);
- c)Contribuições para a inovação pedagógica no Instituto Superior Técnico;
- d)Outras contribuições pedagógicas relevantes e com aspetos inovadores (e.g. responsabilidade de unidades curriculares, preparação de material de apoio para lecionação de unidades curriculares);
- e)Formas de reconhecimento internacional da sua atividade (incluindo comunicações orais convidadas em conferências relevantes no domínio de investigação, prémios e distinções internacionais, eleição para academias ou sociedades científicas, etc.);
- f)Contribuições relevantes para a carreira de outros (jovens) académicos ou cientistas;
- g)Outros exemplos de reconhecimento académico;
- h)Exemplos de liderança académica e científica.
- a)Contributos principais do(a) candidato(a) para o avanço da ciência e tecnologia, e as publicações que evidenciam este contributo.
- 3 -Cópias dos artigos mencionados em 2.a);
- 4 -Outros documentos relevantes para a análise dos elementos mencionados em 2.b) a 2.h).
Todos os documentos mencionados em 1. e 2. devem ser preparados em língua inglesa.
(English Version)
The executive summary of the activity carried out by the teacher during the period under review should include:
- 1.A Professional Statement document describing the implementation of the proposed scientific-pedagogical project and the use of the start-up funds made available, if applicable, as well as the plan for the remainder of the probationary period (only for interim and final reports);
- 2.A document summarizing the most significant academic contributions of the professor/researcher (2) with a selected list of the main results and recognitions obtained during the period under review, including, mandatorily:
- a)The candidate’s main contributions to the advancement of science and technology, and the publications that evidence this contribution.
The total list of publications illustrating the candidate’s main contributions may not exceed five (5) publications, which must have been published during the period under review in the most important peer-reviewed journals or conferences in their field of research or in multi- or interdisciplinary journals. The list must include a description of the relevance and role of the professor/researcher in the publication (or set of publications) and its importance for the Department and for Instituto Superior Técnico;
- b)Other relevant scientific contributions (e.g. books, patents);
- c)Contributions to pedagogical innovation at Instituto Superior Técnico;
- d)Other relevant pedagogical contributions with innovative aspects (e.g. responsibility for curricular units, preparation of support material for teaching curricular units);
- e)Forms of international recognition of their activity (including invited oral presentations at relevant conferences in the field of research, international awards and distinctions, election to academies or scientific societies, etc.);
- f)Relevant contributions to the careers of other (young) academics or scientists;
- g)Other examples of academic recognition;
- h)Examples of academic and scientific leadership.
- a)The candidate’s main contributions to the advancement of science and technology, and the publications that evidence this contribution.
- 3.Copies of the articles mentioned in 2.a);
- 4.Other documents relevant to the analysis of the elements mentioned in 2.b) to 2.h).
All documents mentioned in 1. and 2. must be prepared in English.
(1) Em todos os elementos, devem ser explicitadas as contribuições específicas e o papel do(a) professor(a) / investigador(a), incluindo uma reflexão sobre a relevância e o potencial impacto futuro das contribuições para a(s) área(s) científica(s), Departamento(s) e IST.
(2) In all elements, the specific contributions and role of the professor/researcher should be explained, including a reflection on the relevance and potential future impact of the contributions to the scientific field(s), the Department(s), and IST.
ANEXO III
Modelo do pedido de parecer orientador às individualidades mencionadas no n.º 1e) do art.º 12.º
(Versão Portuguesa)
O Instituto Superior Técnico está a acompanhar o período experimental do(a) Professor(a)/Investigador(a) (categoria) (nome) do(s) Departamento(s) de (designação do(s) Departamento(s)).
Tal como definido nos regulamentos internos do Instituto Superior Técnico, é política da instituição solicitar a individualidades pareceres orientadores, formativos e não avaliativos, contendo recomendações e sugestões de melhoria das atividades desenvolvidas durante o período experimental, destinadas a apoiar o desenvolvimento de carreira do(a) Professor(a)/Investigador(a).
Vimos, portanto, solicitar a colaboração de V. Exa. com o Instituto Superior Técnico, solicitando um parecer orientador que aborde as seguintes dimensões:
- a)As contribuições académicas, a sua originalidade e a sua relevância, dos pontos de vista científico, pedagógico e de ligação à sociedade, para o(s) Departamento(s) e para o Instituto Superior Técnico. As contribuições pedagógicas não devem ser consideradas no caso de investigadores que não tenham tido serviço docente atribuído durante o período experimental;
- b)O impacto nacional e internacional dessas contribuições na sua área de investigação;
- c)O potencial demonstrado para futuras contribuições, para liderança nacional e reconhecimento internacional.
- d)A independência científica.
Seria ainda particularmente útil se pudesse comentar a reputação e visibilidade nacional e internacional do trabalho desenvolvido, e comparar, de forma genérica, o(a) Professor(a)/Investigador(a) com outros em estados equivalentes da carreira e desenvolvendo atividade em áreas similares, quer a nível nacional quer a nível internacional.
(English Version)
Instituto Superior Técnico is monitoring the probationary period of the (Assistant/Associate) Professor/(Assistant/Principal) Researcher (name) of the Department(s) of (name of the department(s)).
As determined by our internal policy, Instituto Superior Técnico requests from recognized academics guiding opinions, which are formative and non-evaluative, containing recommendations and suggestions for improving the activities carried out during the probationary period, aimed at supporting the career development of the Professor/Researcher.
We therefore request your invaluable collaboration with the Instituto Superior Técnico, asking for a guiding opinion that addresses the following aspects:
- a)The academic contributions, their originality and relevance, from a scientific and pedagogical points of view, their societal relevance, and their importance for the Department(s) and for Instituto Superior Técnico. Pedagogical contributions should not be considered for researchers who have not been assigned teaching duties during the probationary period;
- b)The national and international impact of his/her contributions to his/her research field;
- c)The potential for future contributions, national leadership and international recognition.
- d)Scientific independence.
It would also be particularly useful if you could comment on the reputation and national and international visibility of the work developed, and to compare, in a generic way, the standing and reputation of Professor/Doctor (name) with others at the same level in the career and in the same field, both nationally and internationally.
ANEXO IV
Fluxo de procedimentos para atribuição do financiamento dos fundos de apoio ao período experimental
- 1 -A atribuição do financiamento dos fundos de apoio ao período experimental obedece ao seguinte fluxo anual de procedimentos:
- a)O VP para a Gestão Financeira do IST comunica à Direção Orçamental e Patrimonial (DOP) e à DP o montante per capita do financiamento das componentes A, B1 e B2 para os novos contratos de PAX/IAX e PAS/IP em período experimental;
- b)A DRH informa a DP sobre a assinatura de cada novo contrato de PAX/IAX e PAS/IP em período experimental;
- c)A DP procede à abertura de um projeto start-up funds em nome do novo docente ou investigador, e informa-o das regras associadas à execução do projeto;
- d)A DP solicita à DOP a transferência das verbas das componentes B1 e B2 do projeto;
- e)Anualmente, o Presidente do Conselho Científico do IST abre concurso para candidaturas aos fundos de apoio ao período experimental, solicitando:
- i)manifestação de interesse em utilizar a componente A do financiamento, com indicação da(s) instituição(ões) estrangeira(s) que poderá(ão) acolher o docente ou investigador durante o seu período sabático parcial (até 6 meses);
- ii)manifestação de interesse em utilizar a componente B2 do financiamento, incluindo projeto de investigação e proposta de orçamento sucinta, mas justificada;
- f)Sobre a manifestação de interesse referida no ponto i. da alínea e), devem responder ao concurso todos os PAX/IAX no primeiro ano do período experimental;
- g)Sobre a manifestação de interesse referida no ponto ii. da alínea e), devem responder ao concurso todos os PAX/IAX e PAS/IP no primeiro ano do período experimental;
- h)As candidaturas são validadas e apreciadas pelo CADDI que, com autorização do VP para a Gestão Financeira do IST, poderá coordenar ações com outras entidades para cofinanciar os fundos de apoio ao período experimental;
- i)Até 60 dias após abertura do concurso, o CADDI comunica os resultados das candidaturas ao VP para a Gestão Financeira do IST;
- j)A VP para a Gestão Financeira do IST comunica à DOP e à DP a dotação orçamental a atribuir na componente A e a ajustar na componente B2 do financiamento dos fundos de apoio, aos novos PAX/IAX e PAS/IP em período experimental;
- k)Até 90 dias após abertura do concurso, a DP informa os novos PAX/IAX e PAS/IP em período experimental das transferências de verbas para as componentes A e B2 do projeto, relembrando as regras associadas à sua execução.
320018378