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Artigo 9.º — Parâmetros de avaliação

Vigente desde: 20/12/2002
  1. 1 -O processo de avaliação deve ter em consideração parâmetros de conhecimento científico, de carácter pedagógico, organizativo, funcional, de gestão, financeiro e sócio-económico, requeridos pelos termos de análise enunciados nos artigos 6.º e 8.º
  2. 2 -Os parâmetros referidos no número anterior concretizam-se, entre outros, nos seguintes indicadores relativos à organização e funcionamento das escolas e dos respectivos agrupamentos:
    1. a)Cumprimento da escolaridade obrigatória;
    2. b)Resultados escolares, em termos, designadamente, de taxa de sucesso, qualidade do mesmo e fluxos escolares;
    3. c)Inserção no mercado de trabalho;
    4. d)Organização e desenvolvimento curricular;
    5. e)Participação da comunidade educativa;
    6. f)Organização e métodos e técnicas de ensino e de aprendizagem, incluindo avaliação dos alunos e utilização de apoios educativos;
    7. g)Adopção e utilização de manuais escolares;
    8. h)Níveis de formação e experiência pedagógica e científica dos docentes;
    9. i)Existência, estado e utilização das instalações e equipamentos;
    10. j)Eficiência de organização e de gestão;
    11. l)Articulação com o sistema de formação profissional e profissionalizante;
    12. m)Colaboração com as autarquias locais;
    13. n)Parcerias com entidades empresariais;
    14. o)Dimensão do estabelecimento de ensino e clima e ambiente educativos.
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