A organização e a gestão do currículo regional subordinam-se aos seguintes princípios orientadores:
- a)Respeito integral pelo currículo nacional correspondente;
- b)Relevância em termos das aprendizagens e competências para o reforço da identidade cultural dos alunos;
- c)Respeito pelas competências essenciais estabelecidas a nível nacional para cada ciclo de ensino;
- d)Articulação, coerência e sequencialidade entre as componentes curriculares nacional e regional;
- e)Respeito pela autonomia pedagógica da escola, privilegiando a integração entre todas as componentes curriculares e o seu projecto educativo;
- f)Contextualização regional e local dos saberes;
- g)Diversidade da oferta educativa por forma a responder às necessidades específicas das comunidades e dos grupos sócio-profissionais servidos pela escola.