Artigo 9.º — Avaliação qualitativa

A dimensão qualitativa da avaliação do desempenho dos docentes do ICS é una e corresponde à avaliação feita de forma autónoma pelos avaliadores, respeitando a escolha do perfil de incidência da avaliação, os parâmetros e instrumentos de avaliação, tomando como objeto o conteúdo do relatório de autoavaliação apresentado pelo avaliado no final de cada triénio em avaliação.