Art.º 8 · Despacho n.º 4694/2024 — Processos e intervenientes

1 -O processo de avaliação contínua deve englobar:
1. a)A avaliação formativa, que decorre durante o período de tempo em que é lecionada a unidade curricular, tendo como objetivo conceder retorno ao/à estudante e ao/à docente sobre o processo de ensino aprendizagem;
2. b)A avaliação sumativa/classificativa, tem como finalidade produzir uma classificação.
2 -A Ficha da Unidade Curricular deve ser apresentada aos/às estudantes nas duas primeiras semanas de aulas da unidade curricular.
3 -Os critérios/indicadores de avaliação devem ser comunicados e analisados com os/as estudantes nas duas primeiras semanas de aulas da unidade curricular e disponibilizados por escrito, desejavelmente na plataforma de e-learning.
4 -A calendarização dos momentos de avaliação deve ser negociada com os/as estudantes durante as duas primeiras semanas de aulas da unidade curricular e disponibilizada por escrito, desejavelmente na plataforma de e e-learning.
5 -Em situações imperiosas, podem existir eventuais alterações ao definido nos n.os 2, 3 e 4 do presente artigo, desde que negociadas com os/as estudantes. Estas alterações devem ser aprovadas pelo Conselho Técnico-Científico mediante deliberação do Conselho Pedagógico.
6 -O resultado da avaliação contínua é da responsabilidade do(s)/da(s) docente(s) de cada unidade curricular.

Artigo 8.º — Processos e intervenientes