A avaliação contínua de cada UC organiza-se segundo quatro tipologias, tendo em conta os resultados de aprendizagem e as competências a avaliar durante o semestre:
- a)Tipologia 1: duas ou três atividades de avaliação assíncronas e uma atividade de avaliação síncrona;
- b)Tipologia 2: duas a quatro atividades de avaliação assíncronas, articuladas entre si;
- c)Tipologia 3: duas a quatro atividades de avaliação assíncronas, autónomas entre si;
- d)Tipologia 4: uma atividade de avaliação assíncrona e uma atividade de avaliação síncrona.