- 1 -O funcionamento dos estabelecimentos de educação e ensino, nos diferentes níveis, orienta-se por uma perspectiva de integração comunitária, sendo, nesse sentido, favorecida a fixação local dos respectivos docentes.
- 2 -Em cada estabelecimento ou grupo de estabelecimentos de educação e ensino a administração e gestão orientam-se por princípios de democraticidade e de participação de todos os implicados no processo educativo, tendo em atenção as características específicas de cada nível de educação e ensino.
- 3 -Na administração e gestão dos estabelecimentos de educação e ensino devem prevalecer critérios de natureza pedagógica e científica sobre critérios de natureza administrativa.
- 4 -A direcção de cada estabelecimento ou grupo de estabelecimentos dos ensinos básico e secundário é assegurada por órgãos próprios, para os quais são democraticamente eleitos os representantes de professores, alunos e pessoal não docente, e apoiada por órgãos consultivos e por serviços especializados, num e noutro caso segundo modalidades a regulamentar para cada nível de ensino.
- 5 -A participação dos alunos nos órgãos referidos no número anterior circunscreve-se ao ensino secundário.
- 6 -A direcção de todos os estabelecimentos de ensino superior orienta-se pelos princípios de democraticidade e representatividade e de participação comunitária.
- 7 -Os estabelecimentos de ensino superior gozam de autonomia científica, pedagógica e administrativa.
- 8 -As universidades gozam ainda de autonomia financeira, sem prejuízo da acção fiscalizadora do Estado.
- 9 -A autonomia dos estabelecimentos de ensino superior será compatibilizada com a inserção destes no desenvolvimento da região e do País.
Artigo 48.º — Administração e gestão dos estabelecimentos de educação e ensino
Vigente desde: 30/08/2005
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Em vigor desde 30/08/2005