- 1 -O museu assume uma função educativa ativa, disponibilizando programas pedagógicos adaptados a diferentes públicos. Oficinas temáticas, visitas guiadas, atividades interativas, publicações de brochuras e materiais didáticos permitem sensibilizar toda a população e particularmente a comunidade escolar para a importância da preservação do património e da cultura rural e fomentar o interesse pelas raízes culturais. Através da implementação destas estratégias funcionais, o MMR pretende fortalecer o seu compromisso com a valorização e divulgação da identidade rural, promovendo um diálogo contínuo entre o passado e o presente.
- 2 -O Museu deve promover parcerias com diversas entidades, incluindo a Biblioteca Municipal e as escolas do Município, no sentido de desenvolver e apoiar iniciativas voltadas para a educação e sensibilização do público geral, das crianças e dos jovens, reforçando a importância do património local. A realização destas ações devem estimular e fortalecer a participação da comunidade com o objetivo de estabelecer diálogos intergeracionais e interculturais, fomentando-se desse modo a educação permanente, o desenvolvimento cultural e a cidadania.
- 3 -O MMR deve oferecer visitas orientadas, para diferentes faixas etárias, com foco na educação patrimonial e que visem especificamente o conteúdo das exposições patentes. As visitas guiadas devem ser sempre acompanhadas por um técnico do MMR devendo, por isso, ser marcadas com antecedência mínima de, pelo menos, 72 horas.
- 4 -Desenvolver materiais educativos acessíveis, como visitas adaptadas para pessoas com deficiência, audioguias, linguagem simples e recursos táteis.
- 5 -Criar programas de formação para professores e mediadores culturais, capacitando-os para utilizar o museu como ferramenta pedagógica.
- 6 -Disponibilizar oficinas criativas, concursos, jogos educativos e narrativas interativas para despertar o interesse dos mais jovens pela cultura rural.
- 7 -O MMR deve criar programas para férias escolares, programas para seniores, programas para pessoas com deficiência, programas para famílias e promover a comemoração de dias temáticos.
- 8 -Valorizar o uso de tecnologia, integrar recursos digitais, como aplicativos interativos, realidade aumentada e visitas virtuais, para enriquecer a experiência educativa.
- 9 -Fomentar programas de voluntariado e estágios para estudantes de áreas relacionadas, proporcionando experiência prática no setor cultural.
- 10 -Promover ações que incentivem a valorização e conservação do património cultural, através de campanhas educativas e iniciativas de cidadania.
- 11 -Realizar simpósios, colóquios e debates sobre temas culturais e educativos, envolvendo especialistas, académicos e o público em geral.
Artigo 13.º — Serviço Educativo
Vigente desde: 07/08/2025