Tendo em conta as vertentes e respetivos parâmetros de avaliação, são fixados, ainda, para cada uma daquelas vertentes, os seguintes critérios que integram a componente qualitativa de avaliação.
1) Na vertente de investigação deverão ser utilizados os seguintes critérios de avaliação:
- a)Reconhecimento pela comunidade científica;
- b)Inovação, rigor metodológico e contribuição para o estado da arte.
2) Na vertente de ensino e formação deverão ser utilizados os seguintes critérios de avaliação:
- a)Inovação pedagógica e curricular;
- b)Estratégias pedagógicas de apoio à lecionação;
- c)Prémios ou distinções associadas à prestação pedagógica e/ou aos conteúdos pedagógicos;
- d)Reputação da entidade formadora, diversidade de conteúdos formativos e de formadores e resultados da avaliação do docente nas ações de formação pedagógica ou tecnológica frequentadas.
3) Na vertente de transferência de conhecimento, deverão ser utilizados os seguintes critérios de avaliação:
- a)Inovação, rigor e contribuição para o estado atual do conhecimento;
- b)Difusão e impacto profissional, social e cultural da atividade.
4) Na vertente de gestão universitária deverão ser utilizados os seguintes critérios de avaliação:
- a)Eficácia;
- b)Responsabilidade;
- c)Cumprimento de prazos.