- 1 -O processo de avaliação deve assentar numa interpretação integrada e contextualizada dos resultados obtidos.
- 2 -A contextualização da avaliação implica que sejam tidos em conta os seguintes factores de caracterização da comunidade educativa:
- a)Sociológicos;
- b)Sócio-económicos;
- c)Históricos;
- d)Culturais;
- e)Infra-estruturais.
Artigo 11.º — Interpretação dos resultados da avaliação
Vigente desde: 06/12/2005
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