Tendo em conta as vertentes de atividade referidas nos artigos anteriores podem ser ponderados qualitativa e quantitativamente, no período em apreciação, todos ou alguns dos seguintes indicadores, tanto no plano interno como nacional e internacional:
- 1 -Na vertente da docência:
- a)A diversidade da atividade letiva desenvolvida, consideradas as matérias e os ciclos de estudos, em particular a coordenação e participação nas mesmas;
- b)A criação, desenvolvimento e dinamização de programas de disciplinas, unidades curriculares, cursos ou programas e planos de estudos;
- c)A disponibilização de lições e outro material pedagógico em suporte papel, informático (web; e-learning) e/ou a sua publicação em livros e/ou publicações científicas indexadas;
- d)As orientações de teses de doutoramento;
- e)As orientações das componentes não letivas de cursos de mestrado e de especialização;
- f)As participações em júris de provas académicas, de concursos das carreiras docente e de investigação e de prémios científicos;
- g)A qualidade da atividade letiva desenvolvida, incluindo a avaliação do ensino pelos discentes em relação às disciplinas lecionadas;
- 2 -Na vertente da investigação científica, desenvolvimento e inovação:
- a)A coordenação e participação em projetos de investigação, a direção de unidades de investigação e a constituição, liderança e direção de equipas científicas;
- b)A produção científica, em especial a atividade que tenha a resultado na publicação de artigos ou citações em revistas científicas indexadas, devendo ser valorizados os contributos em publicações de circulação internacional e os contributos em que o candidato seja reconhecidamente autor principal, bem como o impacto e reconhecimento junto da comunidade científica;
- c)Outras formas de publicação científica nacional ou internacional, livros ou capítulos de livros, artigos em revistas;
- d)Sinais de reconhecimento nacional e/ou internacional de liderança científica, manifestados, nomeadamente, através de convites para conferências científicas nacionais e/ou internacionais, para conselhos editoriais de revistas científicas ou de intervenção como avaliador (arbitragem científica) e para júris de provas académicas realizadas fora da instituição de origem;
- e)Participação em projetos de investigação, devendo ser valorizada a intervenção do candidato como investigador principal;
- f)A capacidade de angariar recursos externos às instituições em que esteve integrado para financiamento de investigação científica;
- g)As comunicações apresentadas em congressos, encontros e colóquios científicos, bem como a participação em comissões organizadoras e científicas de conferências;
- h)A participação em órgãos de revistas científicas e em júris de prémios científicos ou painéis de avaliação de projetos de investigação;
- i)A participação em comissões, organizações ou redes de caráter científico;
- 3 -Na vertente das tarefas administrativas e de gestão académica:
- a)A participação em órgãos e atividades de gestão académica e científica das instituições em que esteve integrado;
- b)A participação na direção e a coordenação de cursos e grupos de trabalho nas mesmas instituições, bem como a participação em júris não incluídos nas alíneas d) e e), do n.º 1 do presente artigo.
- 4 -Na vertente de extensão universitária, divulgação científica e prestação de serviços à comunidade;
- a)A participação em atividades académicas que privilegiam a colaboração entre as instituições académicas em que esteve integrado e entidades académicas, profissionais ou sociais, nacionais e internacionais;
- b)As prestações de serviços à comunidade, em particular as de grande impacto populacional;
- c)A participação em sociedades científicas e associações nas áreas de missão da ENSP-NOVA, em particular nos órgãos de gestão e desenvolvimento das mesmas;
- d)A consultoria e participação em grupos de missão, projetos e/ou serviços comunitários, públicos ou sociais nas áreas de missão da ENSP-NOVA;
- e)A participação em programas na comunicação social com o objetivo de informação ao cidadão e divulgação científica, bem como outras atividades relevantes de natureza profissional científica ou cultural no âmbito da extensão universitária.
- 5 -São, ainda ponderados:
- a)Os prémios e as distinções académicas;
- b)Os cursos académicos e formações profissionais adquiridos pelo docente;