- 1 -Nas situações em que haja elementos de avaliação eliminatórios, nos termos do artigo 2.º, os alunos não aprovados nesse(s) elemento(s) podem ser impedidos de realizar todos os elementos de avaliação subsequentes ao conhecimento da classificação.
- 2 -O docente responsável pode exigir que o aluno seja submetido a prova complementar, oral ou escrita com duração inferior a 45 min, para defesa de classificação ou para aferição da nota obtida num elemento de avaliação individual. Esta prova só pode realizar-se passadas 48 horas após informação aos estudantes da necessidade da sua realização, que deve suceder à divulgação dos resultados do elemento de avaliação a que respeita.
- 3 -Toda a prova oral é pública, decorre perante um júri constituído por, pelo menos, dois docentes e só pode realizar-se passadas 48 horas após a divulgação dos resultados do elemento de avaliação a que respeita.
- 4 -Para elementos de avaliação realizados em grupo ou em regime não presencial, o docente responsável pode exigir que os alunos sejam submetidos a uma prova complementar individual, designada prova de aferição da classificação individual, que se destina a apurar a nota final de cada aluno.
Estas provas:
- a)Não podem constituir elementos de avaliação independentes.
- b)Podem ser de dois tipos:
A - Destinada a aferir a intervenção do estudante no elemento de avaliação;
B - Destinada a aferir a competência do estudante nos conteúdos envolvidos no elemento de avaliação.
No caso das provas tipo A, as questões incluídas devem ser unicamente sobre o elemento de avaliação realizado, sendo consideradas válidas as respostas que coincidem com o conteúdo, metodologias ou outros ingredientes do elemento de avaliação entregue, ou que demonstrem conhecê-lo. Para estas provas é aceitável que a sua influência seja decrescer a classificação relativamente à nota do trabalho, para os estudantes que não demonstrem conhecer o seu conteúdo, mantendo o valor para os restantes.
No caso das provas do tipo B, a prova incide sobre os conhecimentos necessários para a realização do elemento de avaliação, e não simplesmente sobre as metodologias e conteúdo estrito. A sua classificação tem de permitir aumentar, manter ou decrescer a classificação final. Devem ser atribuídos pesos ao elemento de avaliação entregue e à prova de aferição individual, para obtenção da classificação final do elemento de avaliação.
- c)A informação aos alunos da forma de avaliação, dos critérios a utilizar, e da forma como a aferição é realizada, deve estar disponível na página da UC desde o seu início.
- d)No caso de provas com alguns conteúdos enquadrados no tipo A e outros no tipo B, estas devem ser consideradas provas de tipo B.