- 1 -As estratégias pedagógicas do Moinho do Papel passam pelo estabelecimento de formas regulares de colaboração com o sistema de ensino, ou pela participação e frequência dos jovens nas suas actividades.
- 2 -A frequência do público escolar pode ser objecto do estabelecimento de programas-piloto com escolas com actividades educativas particulares, ou com instrumentos de avaliação e receptividade específicos.
Artigo 26.º — Colaboração com o sistema de ensino
Vigente desde: 10/09/2009
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Em vigor desde 10/09/2009