Art.º 4 · Regulamento n.º 571/2018 — Organização, Coordenação e Funcionamento

O Estágio/Educação Clínica envolve vários intervenientes, com níveis de responsabilidade distintos. Assim, compete:

1 -Ao Estudante:
1. a)Conhecer a missão, o regulamento interno e os procedimentos em vigor na Instituição de acolhimento;
2. b)Desenvolver as atividades de acordo com o seu estádio de aprendizagem com dedicação e rigor, contribuindo para a boa imagem da Instituição de acolhimento e da Escola/Instituto;
3. c)Cuidar da sua imagem pessoal, respeitando as regras estabelecidas de utilização do uniforme;
4. d)Orientar a sua conduta na realização das atividades e na interação com os membros da equipa de saúde, pautada pelos princípios de cidadania, de ética e de humanização;
5. e)Utilizar adequadamente os bens e equipamentos colocados ao seu dispor para a realização das suas atividades;
6. f)Apresentar sugestões que possam contribuir para a melhoria dos processos e das práticas éticas e deontológicas.
2 -Ao Coordenador do Curso:
1. a)Coordenar os programas das unidades curriculares de Estágio/Educação Clínica e garantir o seu bom funcionamento e a consecução dos objetivos de aprendizagem;
2. b)Coordenar as atividades de Estágio/Educação Clínica;
3. c)Promover a formação dos orientadores de estágio/ educadores clínicos.
3 -Ao docente responsável da Unidade Curricular:
1. a)Elaborar um plano descritivo do Estágio/Educação Clínica onde conste:
  1. i)Natureza e competências esperadas;
  2. ii)Cronograma;
  3. iii)Locais de Estágio/Educação Clínica;
  4. iv)Lista de docentes e orientadores de estágio/ educadores clínicos que fazem parte da equipa de Estágio/Educação Clínica;
  5. v)Lista de estudantes e formação de grupos;
  6. vi)Indicação das estratégias de orientação dos estudantes;
  7. vii)Indicação das atividades pedagógicas a desenvolver;
  8. viii)Dados relativos ao horário, uniforme e outros aspetos organizacionais;
  9. ix)Metodologia de avaliação.
2. b)Lançar a classificação final dos estudantes na plataforma eletrónica.
3. c)Elaborar o relatório final da Unidade Curricular
4 -Ao(s) docente(s) supervisor(es):
1. a)Colaborar na orientação do normal funcionamento do processo de Estágio/Educação Clínica em função do plano descritivo;
2. b)Colaborar com os orientadores de estágio/ educadores clínicos;
3. c)Avaliar o estudante segundo os critérios definidos.
5 -Ao orientador de estágio/educador clínico:
1. a)Facilitar a aprendizagem e servir de referência profissional;
2. b)Favorecer a integração do estudante no local de Estágio/Educação Clínica;
3. c)Estabelecer uma relação de interajuda;
4. d)Promover o desenvolvimento de competências do estudante de forma a identificar necessidades, estabelecer prioridades, planear, executar e avaliar intervenções, refletindo sobre as práticas, conhecimentos e tomadas de decisão;
5. e)Facilitar e promover a integração de conhecimentos;
6. f)Promover a sistematização da informação escrita e oral;
7. g)Demonstrar e justificar os procedimentos que realiza;
8. h)Ajudar a desenvolver competências através da reflexão;
9. i)Promover a integração do estudante numa equipa multiprofissional;
10. j)Incentivar o estudante para a autoformação;
11. k)Avaliar o processo de aprendizagem do estudante, informando-o do seu percurso individual;
12. l)Participar, em conjunto com os docentes, na avaliação do estudante, para a atribuição da classificação final;
13. m)Participar nas ações de formação e/ou reuniões promovidas pela ESSLei.

Artigo 4.º — Organização, Coordenação e Funcionamento

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