Art.º 69 · Regulamento n.º 1452/2024 — Objetivos

1 -Os objetivos a que o Município se propõe são:
1. a)Promover uma educação inclusiva que responda às potencialidades, expectativas e necessidades de todas e de cada uma das crianças e jovens, no âmbito de um projeto educativo comum e plural, que promova a participação;
2. b)Apoiar no desenho, implementação e avaliação de medidas para a promoção do sucesso escolar e prevenção do abandono escolar;
3. c)Acompanhar as crianças e jovens no seu percurso educativo e formativo, promovendo a aquisição de estratégias para uma aprendizagem ativa e ao longo da vida;
4. d)Promover o bem-estar e a saúde física e mental das crianças e jovens e reduzir o impacto dos problemas comportamentais, sociais e emocionais;
5. e)Contribuir para a prevenção de comportamentos de risco e de violência escolar, promovendo as competências socioemocionais, da saúde e do bem-estar em meio escolar;
6. f)Incentivar atitudes, valores e comportamentos que contribuam para um ambiente organizacional saudável e seguro para todos os agentes da comunidade educativa;
7. g)Colaborar na mobilização de respostas para as necessidades de grupos vulneráveis e menos qualificados;
8. h)Capacitar e sensibilizar os diversos agentes educativos para o autocuidado e o desenvolvimento de competências socioemocionais;
9. i)Promover o desenvolvimento flexível de carreira, o empreendedorismo e a proatividade dos jovens;
10. j)Desenvolver competências que permitam aos jovens tomar decisões livres e fundamentadas, e participar, civicamente, de forma ativa, consciente e responsável;
11. k)Identificar precocemente as dificuldades escolares, tanto na aprendizagem da linguagem como, mais tarde, no processo de aquisição da leitura e escrita;
12. l)Identificar precocemente as dificuldades escolares na área da aquisição de competências matemáticas, designadamente as capacidades de generalizar, projetar, prever e abstrair, favorecendo a estruturação do pensamento e o desenvolvimento do raciocínio lógico;
13. m)Avaliar detalhadamente as funções intelectuais de forma a efetuar diagnósticos;
14. n)Dar resposta a dificuldades de aprendizagem, problemas emocionais e comportamentais que possam interferir na aquisição e desenvolvimento de competências essenciais ao sucesso escolar das crianças e jovens.

Artigo 69.º — Objetivos

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