Regulamento

Regulamento n.º 566/2018

Regulamento de Estágio do Curso de Licenciatura em Ciências da Informação em Saúde da Escola Superior de Saúde e da Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Politécnico de Leiria

Artigo 1.º

Âmbito

O presente Regulamento estabelece as regras para o estágio curricular do ciclo de estudos de Licenciatura em Ciências da Informação em Saúde da Escola Superior de Saúde (ESSLei) e da Escola Superior de Tecnologia e Gestão (ESTG) do Instituto Politécnico de Leiria (IPLeiria).

Artigo 2.º

Natureza e finalidade do estágio

1 -O estágio tem por finalidade garantir aos estudantes a possibilidade de contacto com locais de prática, designados por entidades de acolhimento, onde podem desenvolver competências no domínio da utilização de Tecnologias e Sistemas de Informação em contextos ligados à saúde.
2 -O acompanhamento pelo docente e pelo orientador promove a autonomia progressiva do estudante tendo em conta a especificidade do estágio.

Artigo 3.º

Condições de acesso

1 -O acesso à unidade curricular (UC) de estágio é condicionado pelo cumprimento cumulativo dos seguintes critérios:
1. a)Ter obtido aproveitamento a pelo menos 120 créditos ECTS;
2. b)No semestre de frequência do estágio, não estejam inscritos em unidades curriculares que totalizem mais de 16 créditos ECTS, para além da UC de estágio.
2 -A participação em programas de mobilidade está sujeita:
1. a)À não existência de processo disciplinar;
2. b)Não ter qualquer situação irregular com o Instituto Politécnico de Leiria;
3. c)À seleção e seriação dos candidatos de acordo com os critérios definidos pela Comissão Científico-Pedagógica (CCP) em articulação com a Coordenação Departamental da Mobilidade.

Artigo 4.º

Processo de candidatura

1 -Os estudantes inscritos ficam sujeitos ao seguinte processo de candidatura com vista à atribuição de estágio:
1. a)Entrega de autopropostas ao docente responsável pela UC de estágio até à data de início do semestre. Caso a autoproposta seja validada pelo responsável pela UC de estágio, o estudante fica vinculado a esta proposta. Só são aceites autopropostas que cumpram os critérios referidos no n.º 3 deste artigo;
2. b)Publicitação das propostas em bolsa, até 20 dias úteis antes do início do estágio, incluindo divulgação das UCs relevantes, caso estas existam, para efeitos de seriação;
3. c)Receção das candidaturas às propostas publicitadas até 15 dias úteis antes do início do estágio. Os candidatos manifestam as suas preferências, identificando as propostas por ordem decrescente de prioridade;
4. d)Os candidatos cuja candidatura não esgote a totalidade das propostas manifestam igual preferência por todas as restantes propostas;
5. e)Seriação dos estudantes de acordo com o artigo 5.º e publicitação do resultado dessa seriação com indicação do supervisor de estágio até 10 dias úteis antes do início do estágio.
2 -A coordenação do Curso de Licenciatura em Ciências da Informação em Saúde incentiva que os estudantes procurem entidades para realizarem o seu estágio. No entanto, esta procura deve ser articulada com o trabalho efetuado pela Escola nesse sentido. Deste modo, o procedimento a seguir pelos estudantes que procurem o seu próprio estágio deve ser:
1. a)Antes de contactar com a entidade onde gostariam de fazer o estágio, os estudantes devem verificar se esta não faz parte da lista de entidades contactadas pela escola, contactando o docente responsável pela UC de estágio e solicitando o documento de proposta de estágio;
2. b)Caso a entidade já faça parte da lista, os estudantes não devem contactar essa entidade e podem procurar outra;
3. c)Se a entidade não fizer parte da lista, os estudantes podem entrar em contacto com a entidade e pedir o preenchimento da proposta de estágio;
4. d)Se a entidade aceitar o estágio e se este for considerado relevante pela coordenação do curso, então o estudante, nesse ano, fica com esse estágio.
3 -Para que uma proposta de estágio entregue por um estudante (autoproposta) possa ser validada deve cumprir os seguintes requisitos:
1. a)A entidade de acolhimento não constar na bolsa de entidades já contactadas pelo IPLeiria;
2. b)A autoproposta conter todos os elementos exigidos às restantes propostas conforme o modelo de proposta de estágio;
3. c)O responsável pela UC de estágio considerar o conteúdo da autoproposta como adequado aos objetivos da UC.

Artigo 5.º

Seriação

Os estágios são atribuídos aos estudantes aplicando, sucessivamente, os seguintes critérios:

a)Aprovação ao maior número de unidades curriculares definidas como relevantes, se aplicável;
b)Resultado da entrevista, realizada pela entidade de acolhimento ou pelo responsável pela unidade curricular para determinação do estudante a quem será atribuído o estágio, se a ela houver lugar;
c)Maior número de créditos ECTS realizados;
d)Melhor média às unidades curriculares definidas como relevantes, ou, caso estas não existam, melhor média ponderada.

Artigo 6.º

Organização, coordenação e funcionamento

1 -O processo de estágio envolve vários intervenientes, com níveis de responsabilidade distintos.
2 -Compete ao estudante:
1. a)Conhecer a missão, o regulamento interno e os procedimentos em vigor na entidade de acolhimento;
2. b)Desenvolver as atividades de acordo com o seu estádio de aprendizagem com dedicação e rigor, contribuindo para a boa imagem da entidade de acolhimento e da Escola/Instituto;
3. c)Cuidar da sua imagem pessoal;
4. d)Orientar a sua conduta na realização das atividades e na interação com os membros da equipa, pautada pelos princípios de cidadania, de ética e de humanização;
5. e)Utilizar adequadamente os bens e equipamentos colocados ao seu dispor para a realização das suas atividades;
6. f)Apresentar sugestões que possam contribuir para a melhoria dos processos e das práticas éticas e deontológicas.
3 -Incumbe ao Coordenador do Curso:
1. a)Coordenar os programas da unidade curricular de estágio e garantir o seu bom funcionamento e a consecução dos objetivos de aprendizagem;
2. b)Coordenar as atividades de estágio;
3. c)Promover a formação dos orientadores de estágio.
4 -Ao docente responsável pela UC de estágio:
1. a)Elaborar um plano descritivo do estágio onde conste:
  1. i)Natureza e competências esperadas;
  2. ii)Cronograma;
  3. iii)Locais de estágio;
  4. iv)Lista de docentes e orientadores que fazem parte da equipa de estágio;
  5. v)Lista de estudantes e formação de grupos;
  6. vi)Indicação das estratégias de orientação dos estudantes;
  7. vii)Indicação das atividades pedagógicas a desenvolver;
  8. viii)Dados relativos ao horário e outros aspetos organizacionais;
  9. ix)Métodos e elementos de avaliação.
2. b)Lançar em pauta a classificação final dos estudantes.
5 -Aos docentes com funções de supervisão de estágio compete:
1. a)Colaborar na orientação do normal funcionamento do processo de estágio em função do plano descritivo;
2. b)Colaborar com os orientadores das entidades de acolhimento;
3. c)Avaliar o estudante segundo os critérios definidos.
6 -São responsabilidades do orientador de estágio:
1. a)Facilitar a aprendizagem e servir de referência profissional;
2. b)Favorecer a integração do estudante na entidade de acolhimento;
3. c)Estabelecer uma relação de interajuda;
4. d)Promover o desenvolvimento de competências do estudante;
5. e)Facilitar e ajudar a integração de conhecimentos;
6. f)Promover a sistematização da informação escrita e oral;
7. g)Demonstrar e justificar os procedimentos que realizam;
8. h)Ajudar a desenvolver capacidades através da reflexão sobre as práticas, conhecimentos e tomadas de decisão;
9. i)Socializar o estudante para uma filosofia de unidade e de integração numa equipa multiprofissional;
10. j)Incentivar o estudante para a autoformação;
11. k)Avaliar o processo de aprendizagem do estudante, informando-o do seu percurso individual;
12. l)Participar, em conjunto com os docentes, na avaliação do estudante, para a atribuição da classificação fina, segundo os critérios definidos;
13. m)Participar nas ações de formação e/ou reuniões promovidas pelo IPLeiria.

Artigo 7.º

Período de realização do estágio

1 -O estágio realiza-se no semestre curricular indicado no plano de estudos
2 -Em casos devidamente fundamentados, a realização do estágio pode decorrer em período não coincidente ou não totalmente coincidente com o semestre curricular indicado, desde que a sua conclusão não inviabilize a publicação da classificação até ao final do mês de dezembro do ano civil em causa.
3 -O pedido de realização do estágio em período não coincidente ou não totalmente coincidente com o semestre curricular de funcionamento da unidade curricular é apresentado ao diretor da ESSLei, que decide, ouvido o coordenador do curso.

Artigo 8.º

Horário e regime de faltas

1 -O estágio é de frequência obrigatória, independentemente do estatuto do estudante, sendo que:
1. a)O número de faltas permitido é de 15 % do total do número de horas de contacto preconizadas no plano de estudos (378 horas), para o estágio, sendo que 5 % destas podem ser injustificadas.
2. b)As dispensas letivas não são consideradas falta;
3. c)Quando justificadas, as faltas podem ser relevadas até 5 % do total do número de horas de contacto preconizadas no plano de estudos, para cada estágio;
4. d)Para efeitos de relevação de faltas deve ser efetuado pedido ao diretor da ESSLei, ouvido o coordenador de curso, anexando todos os documentos e observando os termos legais em vigor;
5. e)Quando o estágio decorre em módulos, as regras de assiduidade aplicam-se a cada módulo individualmente.
2 -No estágio, a unidade de contagem de faltas é a hora.
3 -Relativamente ao horário de estágio:
1. a)O horário de estágio é o estabelecido pelo orientador de estágio, de acordo com o número de horas estabelecidas no plano de estudos e planificadas em conjunto pelo coordenador do curso e responsável pela unidade curricular;
2. b)O estudante deve cumprir os horários para as atividades diárias programadas, sob pena do orientador poder recusar a sua presença durante o período em que estas decorrem.
4 -Relativamente à folha de presenças:
1. a)A folha de presenças deve ser diariamente assinada pelo estudante e validada pelo orientador de estágio;
2. b)No final do estágio a folha de presenças deve ser arquivada no processo individual do estudante.
5 -O estudante não deve iniciar as atividades de estágio sem a presença do orientador ou alguém por ele indicado.
6 -No caso de falta do orientador ou de substituto indicado por ele, são proporcionadas atividades alternativas ao estudante.

Artigo 9.º

Suspensão do estágio

1 -A suspensão do estágio é determinada por qualquer situação disciplinar ou ética, ou sempre que o estudante manifeste comportamentos inadequados ao desenvolvimento das atividades de aprendizagem, pondo em causa o bom funcionamento da entidade de acolhimento em que esteja integrado, que torne incompatível a sua presença no estágio, sendo que:
1. a)Qualquer ocorrência enquadrada no descrito deve ser reportada pelo orientador de estágio ao docente supervisor de estágio, no prazo máximo de um dia útil;
2. b)O docente supervisor elabora um relatório com os fundamentos da suspensão, devendo os mesmos ser dados a conhecer ao estudante em audiência prévia, e que é enviado ao docente responsável, no prazo máximo de um dia útil;
3. c)O docente responsável pelo estágio pode tomar a iniciativa de suspender preventivamente o estudante, relatando a situação à CCP, no prazo máximo de um dia útil.
2 -A CCP do curso tem por funções:
1. a)Analisar os casos de suspensão dos estudantes em estágio;
2. b)Tomar a decisão, num prazo máximo de 5 dias úteis;
3. c)Dar conhecimento da decisão ao estudante;
4. d)Informar o Diretor da decisão.
3 -O estudante toma conhecimento da decisão e tem direito a recurso legalmente previsto.

Artigo 10.º

Supervisão dos estudantes em estágio

1 -A supervisão dos estudantes é efetuada em reuniões presenciais ou por metodologia de orientação a distância, através de fóruns, sessões síncronas e sessões assíncronas, nas quais devem participar todos os envolvidos no processo.
2 -Esta supervisão faz parte integrante das horas de contacto do estudante em estágio, aplicando-se as mesmas regras de assiduidade e de avaliação de desempenho quando planificadas como tal.

Artigo 11.º

Avaliação e classificação do estágio

1 -A avaliação deve ser encarada como um mecanismo regulador que ajuda a aprendizagem, tendo em conta o desenvolvimento do estudante e a sua capacidade para integrar os diversos saberes nas diferentes áreas da sua formação.
2 -O estágio é objeto de avaliação contínua, não havendo lugar aos métodos de avaliação periódica ou por exame final.
3 -Na classificação final de cada estágio são ponderados os seguintes aspetos:
1. a)O desempenho durante o estágio, considerando todos os parâmetros que compõem a avaliação e a concretização dos objetivos e competências previamente delineados, com ponderação de 50 % para a classificação final;
2. b)A elaboração dos trabalhos escritos/relatório, que, no seu conjunto, têm a ponderação de 50 % para a classificação final.
4 -A classificação final do estudante é a média ponderada das classificações obtidas pela avaliação de desempenho e pelo relatório, ou trabalhos que o substituam.
5 -As classificações obtidas na avaliação do desempenho e nos trabalhos escritos/relatórios não podem ser inferiores a 9,5 valores.
6 -A atribuição da classificação final é da responsabilidade do supervisor tendo em conta as avaliações do supervisor e do orientador de estágio.
7 -Se a classificação do desempenho do estudante for igual ou superior a 9,5 valores e a classificação dos trabalhos escritos/relatórios for inferior a 9,5 valores, o estudante pode solicitar um segundo momento de avaliação, sendo que:
1. a)O pedido deve ser dirigido ao coordenador de curso no prazo de 3 dias úteis contados da data de publicitação dos resultados;
2. b)No prazo de 5 dias úteis após a realização do pedido, o estudante deve submeter um novo relatório/trabalho escrito ao docente, para avaliação.
8 -O estudante assume a situação de "reprovado" à unidade curricular de estágio, nas seguintes situações:
1. a)Classificação do desempenho do estudante inferior a 9,5 valores;
2. b)Classificação inferior a 9,5 valores no segundo momento de avaliação do relatório;
3. c)Número de faltas superior ao definido no artigo 8.º;
4. d)Suspensão prevista no artigo 9.º

Artigo 12.º

Revisão do Regulamento

1 -A iniciativa de revisão do regulamento pode ser desencadeada pelos conselhos pedagógicos.
2 -As propostas de revisão do regulamento são formuladas pelo coordenador de curso e submetidas à aprovação dos órgãos legais e estatutariamente competentes.

Artigo 13.º

Dúvidas e casos omissos

As dúvidas e os casos omissos suscitados na aplicação do presente regulamento são analisados casuisticamente mediante requerimento a apresentar ao diretor da ESSLei.

Artigo 14.º

Entrada em vigor

O presente Regulamento entra em vigor no dia seguinte ao da sua publicação no Diário da República.

311580573

Artigo 6.º

Organização, coordenação e funcionamento

1 -O processo de estágio envolve vários intervenientes, com níveis de responsabilidade distintos.
2 -Compete ao estudante:
1. a)Conhecer a missão, o regulamento interno e os procedimentos em vigor na entidade de acolhimento;
2. b)Desenvolver as atividades de acordo com o seu estádio de aprendizagem com dedicação e rigor, contribuindo para a boa imagem da entidade de acolhimento e da Escola/Instituto;
3. c)Cuidar da sua imagem pessoal;
4. d)Orientar a sua conduta na realização das atividades e na interação com os membros da equipa, pautada pelos princípios de cidadania, de ética e de humanização;
5. e)Utilizar adequadamente os bens e equipamentos colocados ao seu dispor para a realização das suas atividades;
6. f)Apresentar sugestões que possam contribuir para a melhoria dos processos e das práticas éticas e deontológicas.
3 -Incumbe ao Coordenador do Curso:
1. a)Coordenar os programas da unidade curricular de estágio e garantir o seu bom funcionamento e a consecução dos objetivos de aprendizagem;
2. b)Coordenar as atividades de estágio;
3. c)Promover a formação dos orientadores de estágio.
4 -Ao docente responsável pela UC de estágio:
1. a)Elaborar um plano descritivo do estágio onde conste:
  1. i)Natureza e competências esperadas;
  2. ii)Cronograma;
  3. iii)Locais de estágio;
  4. iv)Lista de docentes e orientadores que fazem parte da equipa de estágio;
  5. v)Lista de estudantes e formação de grupos;
  6. vi)Indicação das estratégias de orientação dos estudantes;
  7. vii)Indicação das atividades pedagógicas a desenvolver;
  8. viii)Dados relativos ao horário e outros aspetos organizacionais;
  9. ix)Métodos e elementos de avaliação.
2. b)Lançar em pauta a classificação final dos estudantes.
5 -Aos docentes com funções de supervisão de estágio compete:
1. a)Colaborar na orientação do normal funcionamento do processo de estágio em função do plano descritivo;
2. b)Colaborar com os orientadores das entidades de acolhimento;
3. c)Avaliar o estudante segundo os critérios definidos.
6 -São responsabilidades do orientador de estágio:
1. a)Facilitar a aprendizagem e servir de referência profissional;
2. b)Favorecer a integração do estudante na entidade de acolhimento;
3. c)Estabelecer uma relação de interajuda;
4. d)Promover o desenvolvimento de competências do estudante;
5. e)Facilitar e ajudar a integração de conhecimentos;
6. f)Promover a sistematização da informação escrita e oral;
7. g)Demonstrar e justificar os procedimentos que realizam;
8. h)Ajudar a desenvolver capacidades através da reflexão sobre as práticas, conhecimentos e tomadas de decisão;
9. i)Socializar o estudante para uma filosofia de unidade e de integração numa equipa multiprofissional;
10. j)Incentivar o estudante para a autoformação;
11. k)Avaliar o processo de aprendizagem do estudante, informando-o do seu percurso individual;
12. l)Participar, em conjunto com os docentes, na avaliação do estudante, para a atribuição da classificação fina, segundo os critérios definidos;
13. m)Participar nas ações de formação e/ou reuniões promovidas pelo IPLeiria.