Decreto-LeiRevogado

Decreto-Lei n.º 369/89

Estabelece a Lei Orgânica da Direcção-Geral de Administração Escolar

Capítulo I - Atribuições, estruturas e competências

Artigo 1.º

Natureza

1 -É criada a Direcção-Geral de Administração Escolar, abreviadamente designada por DGAE, como serviço central do Ministério da Educação, com atribuições nas áreas do pessoal, equipamentos e organização dos estabelecimentos oficiais de educação e de ensino não superior, prestando, quando solicitado, apoio técnico às universidades e outras instituições do ensino superior.
2 -A DGAE tem sede em Lisboa e goza de autonomia administrativa.

Artigo 2.º

Atribuições

São atribuições da DGAE:

a)Conceder e planear as políticas de recursos humanos, materiais e organizativos dos estabelecimentos de ensino referidos no n.º 1 do artigo anterior;
b)Definir os critérios gerais do movimento anual da rede escolar, da tipologia das escolas e do respectivo apetrechamento, bem como das normas a que deve obedecer a construção dos edifícios escolares e a estruturação dos serviços;
c)Acompanhar a execução do PIDDAC referente aos equipamentos educativos, sem prejuízo das competências do Gabinete de Estudos e Planeamento;
d)Apoiar, na sua área de competência, a execução das medidas de política por parte das direcções regionais de educação e dos estabelecimentos de educação e ensino, designadamente nas áreas de administração de recursos humanos e de equipamentos educativos;
e)Assegurar, em estreita articulação com a Direcção-Geral do Ensino Básico e Secundário, a elaboração do plano anual de formação e actualização do pessoal docente responsável pelos estabelecimentos de educação e ensino não superior e do pessoal não docente;
f)Avaliar os resultados da realização de concursos, colocações, destacamentos, requisições, transferências, permutas e comissões de serviço do pessoal docente e não docente, nos termos da legislação aplicável;
g)Prestar o apoio técnico e logístico que lhe seja solicitado pelas direcções regionais de educação no âmbito das suas competências.

Artigo 3.º

Órgãos

São órgãos da DGAE:

a)O director-geral;
b)O conselho administrativo.

Artigo 4.º

Director-geral

1 -Compete ao director-geral, como órgão dirigente da DGAE:
1. a)Assegurar a prossecução das atribuições da Direcção-Geral;
2. b)Elaborar e submeter à aprovação do Ministro da Educação o plano anual ou plurianual de actividades e o relatório de execução;
3. c)Preparar o projecto de orçamento anual e submetê-lo à aprovação do Ministro;
4. d)Submeter a despacho ministerial todos os assuntos que careçam de resolução superior;
5. e)Autorizar a realização de despesas, nos termos e limites legais;
6. f)Gerir os recursos humanos, materiais e financeiros da Direcção-Geral;
7. g)Convocar as reuniões do conselho administrativo e presidir e orientar os respectivos trabalhos;
8. h)Tomar as decisões necessárias à boa administração e funcionamento da Direcção-Geral, emitindo ordens de serviço e instruções;
9. i)Assegurar as relações da Direcção-Geral com os outros serviços e organismos, centrais e regionais, do Ministério e da Administração, em geral, e com entidades congéneres, nacionais, internacionais e estrangeiras;
10. j)Assegurar a gestão do pessoal docente e do pessoal não docente até à plena activação das competências das direcções regionais de educação;
11. l)Praticar os demais actos que lhe estejam cometidos, nos termos da lei.
2 -O director-geral é coadjuvado por três subdirectores-gerais, os quais exercerão as funções e competências que lhes forem cometidas, delegadas ou subdelegadas pelo director-geral.
3 -O director-geral designará o subdirector que o substitui nas suas faltas e impedimentos.

Artigo 5.º

Conselho administrativo

1 -O conselho administrativo tem a seguinte composição:
1. a)O director-geral, que preside;
2. b)Os subdirectores-gerais;
3. c)O chefe da Repartição de Administração Geral.
2 -Compete ao conselho administrativo:
1. a)Orientar a preparação dos projectos dos orçamentos e fiscalizar a sua execução;
2. b)Deliberar sobre os necessários ajustamentos a introduzir nos planos financeiros anuais e plurianuais;
3. c)Verificar a legalidade das despesas e autorizar o respectivo pagamento;
4. d)Proceder à verificação dos fundos em cofre e em depósito e fiscalizar a escrituração da contabilidade;
5. e)Aprovar as contas anuais e submetê-las a julgamento do Tribunal de Contas;
6. f)Deliberar sobre o montante do fundo permanente do serviço.
3 -O presidente do conselho administrativo pode delegar nos seus membros ou nos dirigentes dos serviços algumas das suas competências, fixando-lhes os respectivos limites.
4 -O conselho administrativo reúne mensalmente, em sessão ordinária, e extraordinariamente, sempre que convocado pelo presidente.
5 -As deliberações do conselho administrativo são tomadas por maioria de votos dos membros presentes, tendo o presidente, em caso de empate, voto de qualidade.
6 -As deliberações só são válidas se tomadas quando estiver presente a maioria dos seus membros.
7 -A presença dos membros do conselho administrativo nas respectivas reuniões é obrigatória, sendo estes solidariamente responsáveis pelas deliberações tomadas, salvo se fizerem exarar em acta voto de vencido, devidamente fundamentado, ou se a impossibilidade da sua comparência tiver sido comunicada ao presidente e por este aceite.
8 -De cada reunião será lavrada acta, assinada pelo presidente e demais membros presentes.
9 -A preparação e a execução das deliberações do conselho administrativo são asseguradas pela Repartição de Administração Geral.
10 -O presidente designará, por despacho, o funcionário que desempenhará as funções de secretário do conselho administrativo.
11 -Pode participar nas reuniões do conselho administrativo, sem direito a voto, qualquer funcionário da DGAE, para tal convocado pelo presidente.

Artigo 6.º

Serviços

A DGAE dispõe dos seguintes serviços:

a)Departamento de Recursos Humanos do Ensino;
b)Departamento de Equipamentos Educativos;
c)Gabinete de Desenvolvimento Organizacional Escolar;
d)Gabinete de Planeamento, Coordenação e Controlo;
e)Gabinete Jurídico;
f)Centro de Documentação e Informação;
g)Repartição de Administração Geral.

Artigo 7.º

Departamento de Recursos Humanos do Ensino - Competências

1 -São competências do Departamento de Recursos Humanos do Ensino:
1. a)Proceder aos estudos das necessidades globais de pessoal docente face à criação ou extinção de estabelecimentos de educação e ensino não superior e de acordo com os elementos fornecidos para a respectiva área de intervenção pelas direcções regionais de educação;
2. b)Acompanhar a execução e interpretar as medidas normativas vigentes sobre matérias da sua competência, bem como as resultantes da aplicação dos estatutos jurídicos do pessoal docente e não docente;
3. c)Realizar os estudos necessários à elaboração de medidas orientadoras em matéria de carreira e remunerações do pessoal docente e não docente;
4. d)Elaborar os projectos de diploma e as demais medidas normativas respeitantes a pessoal docente e não docente;
5. e)Emitir pareceres, estudar e definir critérios orientadores, acompanhar e dar apoio técnico a projectos de criação e reestruturação dos quadros de pessoal não docente dos estabelecimentos de educação e ensino não superior;
6. f)Definir linhas de orientação em matéria de recrutamento e contingentação de pessoal docente e não docente;
7. g)Proceder, face às propostas apresentadas pelas direcções regionais de educação, à determinação do número de vagas a considerar e elaborar proposta de descongelamento de admissões de pessoal não docente;
8. h)Elaborar, em articulação com a Direcção-Geral do Ensino Básico e Seundário e com base no diagnóstico de necessidades apresentado pelas direcções regionais de educação, o plano anual de formação do pessoal não docente dos estabelecimentos oficiais de educação e ensino não superior, bem como dos membros dos respectivos órgãos de gestão;
9. i)Assegurar, a nível nacional, a coordenação integrada da execução das acções a desenvolver no domínio da formação referida na alínea anterior;
10. j)Proceder a estudos que interessem ao desenvolvimento da formação de membros dos órgãos de gestão das escolas e de pessoal não docente, bem como definir os suportes, nomeadamente de natureza áudio-visual, a utilizar nas actividades e cursos de formação;
11. l)Promover acções de formação de formadores e monitores, nomeadamente com a realização de cursos, colóquios, seminários e difusão de documentação sobre sistemas, métodos e meios auxiliares de formação;
12. m)Promover, em cooperação com as direcções regionais de educação, cursos de formação e aperfeiçoamento do pessoal administrativo, técnico e auxiliar dos estabelecimentos oficiais de ensino e educação não superior;
13. n)Estabelecer o conteúdo programático dos cursos a levar a cabo pelas direcções regionais de educação, elaborar os respectivos manuais e textos de apoio, promover a avaliação e validação do plano e das acções de formação realizadas e proceder à determinação e análise dos respectivos custos;
14. o)Organizar e manter permanentemente actualizado o ficheiro do pessoal submetido a acções de formação e dos formadores e monitores.
2 -O Departamento de Recursos Humanos do Ensino é dirigido por um director de departamento, equiparado a director de serviços.

Artigo 8.º

Departamento de Recursos Humanos do Ensino - Estrutura

1 -O Departamento de Recursos Humanos do Ensino compreende as seguintes divisões:
1. a)Divisão de Pessoal Docente;
2. b)Divisão de Pessoal não Docente;
3. c)Divisão de Formação.
2 -À Divisão de Pessoal Docente cabe assegurar as competências constantes das alíneas a), b), c), d) e f) do n.º 1 do artigo anterior.
3 -À Divisão de Pessoal não Docente cabe assegurar as competências constantes das alíneas b), c), d), e), f) e g) do n.º 1 do artigo anterior.
4 -À Divisão de Formação cabe assegurar as competências constantes das alíneas h), i), j), l), m), n) e o) do n.º 1 do artigo anterior.

Artigo 9.º

Departamento de Equipamentos Educativos - Competências

1 -São competências do Departamento de Equipamentos Educativos:
1. a)Definir, tendo em conta os elementos fornecidos pelo Gabinete de Estudos e Planeamento e pelas direcções regionais de educação, os critérios gerais do movimento anual de implantação da rede escolar;
2. b)Elaborar programas e normas a que, tendo em conta as exigências pedagógicas, deve obedecer a tipologia das instalações e dos equipamentos escolares e a construção de edifícios escolares;
3. c)Definir os critérios gerais e respectivos normativos em matéria de caracterização de terrenos destinados a instalações escolares;
4. d)Elaborar normas de segurança e de boa utilização das instalações e dos equipamentos escolares;
5. e)Intervir em edifícios escolares classificados e em construções escolares com projecto especial e investigar aspectos referentes a edifícios escolares, tendo em vista a inovação e normalização de tipologias;
6. f)Elaborar planos anuais e plurianuais de resposta às necessidades em matéria de equipamentos educativos e definir programas para a sua concretização;
7. g)Proceder a estudos relativos a mobiliário, material didáctico e outro equipamento, tendo em vista a inovação e normalização de tipologia;
8. h)Criar e manter actualizado um serviço de informações de crédito empresarial de empreiteiros e fornecedores;
9. i)Acompanhar a execução do PIDDAC dos equipamentos educativos pelas direcções regionais de educação, em articulação com o Gabinete de Estudos e Planeamento;
10. j)Avaliar a adequação dos normativos e dos projectos de instalações escolares aos objectivos do ensino, procedendo à sua reformulação, quando necessário;
11. l)Prestar informação científica e técnica actualizada e apoio técnico em matérios da sua competência a municípios e outros entidades encarregadas de construções escolares, quando solicitado;
12. m)Proceder à análise de custos de instalações e equipamentos escolares e estabelecer regras para o seu controlo;
13. n)Proceder à análise e actualização dos preços, com vista à orçamentação dos projectos de instalações escolares;
14. o)Estabelecer ligações com as entidades dedicadas ao estudo de novos materiais e técnicas de construção, de modo a assegurar a sua correcta integração nos projectos.
2 -O Departamento de Equipamentos Educativos é dirigido por um director de departamento, equiparado a director de serviços.

Artigo 10.º

Departamento de Equipamentos Educativos - Estrutura

1 -O Departamento de Equipamentos Educativos compreende as seguintes divisões:
1. a)Divisão de Estudos de Instalações;
2. b)Divisão de Estudos de Equipamentos;
3. c)Divisão Técnica de Construção.
2 -À Divisão de Estudos de Instalações compete assegurar as atribuições constantes das alíneas a), b), c), d), e), f), i) e l) do n.º 1 do artigo anterior, no que se refere a estudos de instalações escolares.
3 -À Divisão de Estudos de Equipamentos compete assegurar as atribuições constantes das alíneas b), d), f), g), i) e l) do n.º 1 do artigo anterior, no que se refere a estudos de equipamentos escolares.
4 -À Divisão Técnica de Construção compete assegurar as atribuições constantes das alíneas h), j), l), m), n) e o) do n.º 1 do artigo anterior, no que se refere à construção de instalações escolares.

Artigo 11.º

Gabinete de Desenvolvimento Organizacional Escolar - Competências

1 -São competências do Gabinete de Desenvolvimento Organizacional Escolar:
1. a)Estudar e propor acções de organização, racionalização dos processos e métodos de tratamento de informação nos estabelecimentos de educação e ensino não superior, bem como definir critérios relativos à obtenção dos respectivos equipamentos;
2. b)Assegurar o apoio às direcções regionais de educação na concepção, desenvolvimento e implantação do sistema informático dos estabelecimentos de educação e ensino não superior;
3. c)Estudar o interesse, viabilidade e estratégia de implantação de novas tecnologias de informação nos estabelecimentos de educação e ensino não superior;
4. d)Efectuar e ou participar em estudos de mecanização do trabalho e de automatização do tratamento de informação na área da sua competência;
5. e)Sensibilizar as direcções regionais de educação para o recurso às novas tecnologias da informação, tendo em vista o aumento da produtividade, qualidade e motivação.
2 -O Gabinete de Desenvolvimento Organizacional Escolar é dirigido por um chefe de divisão.

Artigo 12.º

Gabinete de Planeamento, Coordenação e Controlo

1 -Ao Gabinete de Planeamento, Coordenação e Controlo compete assegurar a dinamização e a coordenação do processo geral de programação, execução e controlo das actividades da DGAE, competindo-lhe, em especial:
1. a)Acompanhar os estudos sectoriais necessários ao correcto desenvolvimento da política de recursos educativos, com o objectivo de assegurar e reforçar a respectiva coerência;
2. b)Elaborar o plano anual de actividades da DGAE;
3. c)Coordenar e acompanhar a execução do plano anual de actividades;
4. d)Acompanhar e avaliar as acções sectoriais programadas, visando a definição das medidas necessárias à prossecução dos objectivos prefixados;
5. e)Preparar o relatório anual das actividades desenvolvidas.
2 -O Gabinete de Planeamento, Coordenação e Controlo será coordenado por um técnico superior, a designar pelo director-geral.

Artigo 13.º

Gabinete Jurídico

1 -Ao Gabinete Jurídico na qualidade de órgão consultivo, compete dar parecer jurídico sobre todos os assuntos referentes a pessoal e a equipamentos educativos.
2 -O Gabinete Jurídico será coordenado por um técnico superior licenciado em Direito, a designar pelo director-geral.

Artigo 14.º

Centro de Documentação e Informação

1 -O Centro de Documentação e Informação é o serviço que assegura o apoio documental e informativo aos diversos serviços da DGAE, bem como às direcções regionais de educação.
2 -O Centro de Documentação e Informação é dirigido por um chefe de divisão.
3 -O Centro de Documentação e Informação integra o Arquivo Central de Pessoal e Equipamentos Educativos, ao qual compete:
1. a)Organizar e manter actualizados os cadastros de todo o pessoal docente e não docente em serviço nos estabelecimentos oficiais de educação e ensino não superior dependentes do Ministério da Educação e dos equipamentos educativos;
2. b)Organizar o arquivo das áreas de actuação da DGAE;
3. c)Transferir para as direcções regionais de educação os elementos respeitantes aos processos individuais do pessoal ao serviço em estabelecimentos de educação e ensino não superior inseridos nas respectivas áreas de intervenção.
4 -O Arquivo Central é chefiado por um chefe de secção.

Artigo 15.º

Competência

Ao Centro de Documentação e Informação compete especialmente, em articulação com o Gabinete de Estudos e Planeamento do Ministério da Educação:

a)Criar e manter actualizada uma base de dados nacional dos recursos humanos do ensino não superior, tendo em vista a preparação das decisões a tomar e o apoio a estudos a realizar no âmbito da DGAE;
b)Participar na elaboração do sistema de indicadores estatísticos necessários ao planeamento dos recursos humanos;
c)Desenvolver tarefas que propiciem a utilização pelas direcções regionais de educação de informação existente no Centro de Documentação e Informação com vista à gestão corrente na área das suas competências;
d)Apoiar e acompanhar a utilização dos meios informáticos pelas direcções regionais de educação, como produtoras e utilizadoras do banco de dados;
e)Elaborar e assegurar a execução de um plano de formação dos utilizadores do sistema;
f)Dar apoio logístico a congressos, seminários, exposições e outras manifestações similares;
g)Promover o relacionamento com os outros sistemas de dados nacionais e estrangeiros nas áreas de recursos humanos e equipamentos educativos.

Artigo 16.º

Repartição de Administração Geral

1 -À Repartição de Administração Geral compete, nomeadamente:
1. a)Assegurar as tarefas inerentes à classificação, circulação, expediente e arquivo dos documentos da DGAE;
2. b)Assegurar a administração do pessoal afecto à DGAE;
3. c)Organizar e manter actualizado o arquivo geral;
4. d)Assegurar os serviços de reprografia, impressão e microfilmagem;
5. e)Superintender no pessoal auxiliar;
6. f)Elaborar o projecto de orçamento ordinário;
7. g)Controlar a execução do orçamento;
8. h)Organizar e manter actualizada a contabilidade, conferindo, processando, liquidando e pagando as despesas relativas à execução dos orçamentos;
9. i)Elaborar a conta de gerência e o relatório financeiro;
10. j)Assegurar a aquisição de bens e serviços necessários ao normal funcionamento da DGAE;
11. l)Organizar e manter actualizado o cadastro dos bens da DGAE.
2 -A Repartição de Administração Geral é dirigida por um chefe de repartição e compreende as seguintes secções, chefiadas por chefes de secção:
1. a)Secção de Pessoal;
2. b)Secção de Administração Financeira e Economato;
3. c)Secção de Expediente e Arquivo.

Artigo 17.º

Equipas de projecto

1 -Sempre que a natureza dos objectivos o aconselhe, poderão ser constituídas, com carácter temporário, equipas de projecto, integradas por técnicos de diversas especialidades e oriundos de diferentes serviços do Ministério da Educação.
2 -As equipas de projecto serão constituídas por despacho do Ministro da Educação, quando integram técnicos dos vários serviços do Ministério da Educação, e por despacho do director-geral, quando constituídas por técnicos da DGAE.
3 -Quando os projectos, pelo seu carácter interdepartamental e interdisciplinar, não possam ser eficazmente prosseguidos através do estabelecido nos números anteriores, poderá ser criada uma estrutura de projectos nos termos previstos no artigo 10.º do Decreto-Lei n.º 41/84, de 3 de Fevereiro.

Artigo 18.º

Aquisição de serviços

Para a realização de estudos, projectos ou trabalhos de carácter excepcional pode a DGAE celebrar contratos de prestação de serviços, sujeitos ao regime geral de realização de despesas públicas em matéria de aquisição de serviços.

Artigo 19.º

Prestação de serviços

1 -A DGAE poderá prestar serviços, no âmbito das suas atribuições, a entidades públicas ou privadas, nacionais ou estrangeiras.
2 -Quando aquela prestação de serviços vise a realização de estudos ou projectos, será o seu custo orçamentado para ser suportado pelas entidades interessadas, nos termos que, por despacho, vierem a ser fixados pelo Ministro da Educação.

Capítulo II - Pessoal

Artigo 20.º

Pessoal de direcção e chefia

A DGAE dispõe do pessoal de direcção e chefia constante do mapa anexo ao presente diploma e que dele faz parte integrante.

Artigo 21.º

Quadros de afectação

1 -Por despacho do Ministro da Educação, publicado na 2.ª série do Diário da República, e sob proposta conjunta do director-geral de Administração Escolar e do secretário-geral, será fixado o quadro de afectação da DGAE, integrado por pessoal do quadro único do Ministério.
2 -A distribuição do pessoal pelos diversos serviços e sectores da DGAE é da competência do respectivo director-geral.

Capítulo III - Disposições finais e transitórias

Artigo 22.º

Organismos extintos

1 -São extintas a Direcção-Geral de Administração e Pessoal (DGAP) e a Direcção-Geral dos Equipamentos Educativos (DGEE).
2 -Todas as referências feitas na lei ou outros documentos às DGAP e DGEE entendem-se feitas à DGAE a partir da data da entrada em vigor do presente diploma.

Artigo 23.º

Regime orçamental

Os encargos com o funcionamento da DGAE são, no corrente ano económico, suportados pelas verbas consignadas no Orçamento do Estado às direcções-gerais extintas no artigo anterior.

Artigo 24.º

Princípios de gestão

1 -A actuação da DGAE assenta numa gestão por objectivos e adequado controlo de resultados.
2 -A gestão da DGAE é disciplinada pelos seguintes instrumentos:
1. a)Plano anual de actividades;
2. b)Orçamento anual;
3. c)Relatório anual de actividades.

Artigo 25.º

Serviço de Concursos

1 -Até plena activação das competências das direcções regionais de educação em matéria de recrutamento de pessoal docente funcionará na DGAE o Serviço de Concursos, ao qual compete:
1. a)Propor as medidas convenientes à realização dos concursos de recrutamento de pessoal docente no âmbito deste diploma, no que respeita à utilização de meios automáticos de tratamento, acompanhando a sua execução;
2. b)Assegurar os processos de recrutamento que lhe forem determinados por despacho do Ministro da Educação;
3. c)Colaborar com as direcções regionais de educação na realização de fases subsequentes de colocação de pessoal docente, bem como apoiar tecnicamente, no âmbito da automatização, as acções de recrutamento e promoção de pessoal não docente.
2 -O responsável pelo Serviço de Concursos será escolhido pelo director-geral de entre os técnicos superiores afectos à DGAE, cabendo-lhe, enquanto exercer essas funções, uma remuneração equivalente à de chefe de divisão.
3 -O Serviço de Concursos será extinto, cessando automaticamente funções o seu responsável, 30 dias após publicação do despacho do Ministro da Educação que reconheça a operacionalização integral das competências referidas no n.º 1.

Artigo 26.º

Gabinete de Segurança nas Escolas

O Gabinete de Segurança nas Escolas, criado por despacho ministerial de 7 de Julho de 1983, constitui uma estrutura informal da DGAE destinada a criar ou reforçar as condições necessárias ao combate às depredações e actos de vandalismo praticados contra as instalações escolares e equipamentos educativos, bem como a garantir, na escola, protecção a alunos, pessoal docente e não docente.

Artigo 27.º

Caducidade das comissões de serviço

1 -As comissões de serviço de todo o pessoal de direcção e chefia dos serviços que integravam as direcções-gerais extintas caducam com a entrada em vigor do presente diploma, regressando os respectivos titulares aos seus lugares de origem.
2 -O restante pessoal afecto às direcções-gerais extintas fica na disponibilidade da Secretaria-Geral para efeitos de reafectação.
3 -O pessoal que se encontre a prestar serviço nas direcções-gerais extintas em regime de destacamento ou requisição regressa aos lugares de origem se no prazo máximo de 60 dias após a entrada em vigor do presente diploma a sua manutenção até ao termo do período pelo qual foram autorizados não for reconhecida como indispensável por proposta conjunta do director-geral e do secretário-geral.

Artigo 28.º

Revogação

São revogados:

a)O Decreto-Lei n.º 552/77, de 31 de Dezembro;
b)O Decreto-Lei n.º 151-E/86, de 18 de Junho;
c)Os artigos 19.º e 20.º do Decreto-Lei n.º 3/87, de 3 de Janeiro;
d)A Portaria n.º 289/83, de 18 de Março.
Visto e aprovado em Conselho de Ministros de 17 de Agosto de 1989. - Aníbal António Cavaco Silva - Miguel José Ribeiro Cadilhe - Roberto Artur da Luz Carneiro.
Promulgado em 5 de Outubro de 1989.
Publique-se.
O Presidente da República, MÁRIO SOARES.
Referendado em 12 de Outubro de 1989.
O Primeiro-Ministro, Aníbal António Cavaco Silva.
Mapa anexo ao Decreto-Lei n.º .../89
Quadro de pessoal de direcção e chefia:
1 director-geral;
3 subdirectores-gerais;
2 directores de departamento (ver nota a);
8 chefes de divisão;
1 chefe de repartição;
4 chefes de secção.
(nota a) Equiparados a director de serviços.

Artigo 7.º

Departamento de Recursos Humanos do Ensino - Competências

1 -São competências do Departamento de Recursos Humanos do Ensino:
1. a)Proceder aos estudos das necessidades globais de pessoal docente face à criação ou extinção de estabelecimentos de educação e ensino não superior e de acordo com os elementos fornecidos para a respectiva área de intervenção pelas direcções regionais de educação;
2. b)Acompanhar a execução e interpretar as medidas normativas vigentes sobre matérias da sua competência, bem como as resultantes da aplicação dos estatutos jurídicos do pessoal docente e não docente;
3. c)Realizar os estudos necessários à elaboração de medidas orientadoras em matéria de carreira e remunerações do pessoal docente e não docente;
4. d)Elaborar os projectos de diploma e as demais medidas normativas respeitantes a pessoal docente e não docente;
5. e)Emitir pareceres, estudar e definir critérios orientadores, acompanhar e dar apoio técnico a projectos de criação e reestruturação dos quadros de pessoal não docente dos estabelecimentos de educação e ensino não superior;
6. f)Definir linhas de orientação em matéria de recrutamento e contingentação de pessoal docente e não docente;
7. g)Proceder, face às propostas apresentadas pelas direcções regionais de educação, à determinação do número de vagas a considerar e elaborar proposta de descongelamento de admissões de pessoal não docente;
8. h)Elaborar, em articulação com a Direcção-Geral do Ensino Básico e Seundário e com base no diagnóstico de necessidades apresentado pelas direcções regionais de educação, o plano anual de formação do pessoal não docente dos estabelecimentos oficiais de educação e ensino não superior, bem como dos membros dos respectivos órgãos de gestão;
9. i)Assegurar, a nível nacional, a coordenação integrada da execução das acções a desenvolver no domínio da formação referida na alínea anterior;
10. j)Proceder a estudos que interessem ao desenvolvimento da formação de membros dos órgãos de gestão das escolas e de pessoal não docente, bem como definir os suportes, nomeadamente de natureza áudio-visual, a utilizar nas actividades e cursos de formação;
11. l)Promover acções de formação de formadores e monitores, nomeadamente com a realização de cursos, colóquios, seminários e difusão de documentação sobre sistemas, métodos e meios auxiliares de formação;
12. m)Promover, em cooperação com as direcções regionais de educação, cursos de formação e aperfeiçoamento do pessoal administrativo, técnico e auxiliar dos estabelecimentos oficiais de ensino e educação não superior;
13. n)Estabelecer o conteúdo programático dos cursos a levar a cabo pelas direcções regionais de educação, elaborar os respectivos manuais e textos de apoio, promover a avaliação e validação do plano e das acções de formação realizadas e proceder à determinação e análise dos respectivos custos;
14. o)Organizar e manter permanentemente actualizado o ficheiro do pessoal submetido a acções de formação e dos formadores e monitores.
2 -O Departamento de Recursos Humanos do Ensino é dirigido por um director de departamento, equiparado a director de serviços.